文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好日記風(fēng)波600字作文？從三年級(jí)起,我就有堅(jiān)持每天寫(xiě)日記的習(xí)慣。把每天開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都寫(xiě)下來(lái)。它是我的“開(kāi)心果”，是我的“五味瓶”,記錄了我的酸甜苦辣,我的心路歷程?？墒沁@幾天，我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡，過(guò)了幾天，我的日記本又移位了。以下是呂明健寫(xiě)的《日記風(fēng)波》范文；

好日記風(fēng)波作文600字概況

• 作者：呂明健
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月12日 08時(shí)13分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文600字   呂明健   襄樊市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

從三年級(jí)起,我就有堅(jiān)持每天寫(xiě)日記的習(xí)慣。把每天開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都寫(xiě)下來(lái)。它是我的“開(kāi)心果”，是我的“五味瓶”,記錄了我的酸甜苦辣,我的心路歷程。可是這幾天，我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡，過(guò)了幾天，我的日記本又移位了！……怎么回事？是誰(shuí)在偷窺我的日記？我決定來(lái)個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)捉賊”。

這天一放學(xué)，我就奔回家。只見(jiàn)我的房門虛掩著，我躡手躡腳的走過(guò)去，透過(guò)門縫，我看見(jiàn)媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時(shí)，一股熱血直沖我的頭頂，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，奪過(guò)媽媽手中的日記，沖她吼道：“你怎么能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什么？”媽媽若無(wú)其事地回答?！斑@是我的隱私，你應(yīng)該尊重我的隱私權(quán)！”我氣呼呼地把書(shū)包扔在床上?！澳阋粋€(gè)小屁孩能有什么隱我的？”說(shuō)完就走出了房間，留下滿腹委屈與傷心的我。

第二天，我向同學(xué)們提及此事，他們也說(shuō)自己有過(guò)相同的經(jīng)歷，已經(jīng)由剛開(kāi)始的憤怒轉(zhuǎn)變到習(xí)以為常了，只是不再在日記里寫(xiě)心事了。后來(lái)，我查閱資料，知道根據(jù)《未成年保護(hù)法》規(guī)定，未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受到法律的特殊保護(hù)，人格尊嚴(yán)權(quán)又包括姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權(quán)。我把這些下載給媽媽看，她終于同意不再偷看我的日記了。

“不以規(guī)矩，不成方圓。”法就在我們身邊，以法來(lái)約束我們的行為，以法來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。相信，社會(huì)會(huì)因?yàn)榕c法同行而更加和諧。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 呂明健   時(shí)間：2024-12-12 08:13