文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好學(xué)與玩600字作文？“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”玩是我們兒童的天性，是我們與生懼來的本能。但“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)，也是我們應(yīng)該履行的責(zé)任。學(xué)與玩是不是矛盾的呢。不，兩者有著互動(dòng)的關(guān)系，只要合理分配學(xué)與玩的時(shí)間就行了。以下是余絲汀寫的《學(xué)與玩》范文；

好學(xué)與玩作文600字概況

• 作者：余絲汀
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年08月28日 01時(shí)36分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文600字   余絲汀   綿陽市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！蓖媸俏覀儍和奶煨裕俏覀兣c生懼來的本能；但“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)是我們的義務(wù)，也是我們應(yīng)該履行的責(zé)任。學(xué)與玩是不是矛盾的呢？不，兩者有著互動(dòng)的關(guān)系，只要合理分配學(xué)與玩的時(shí)間就行了。

學(xué)與玩對(duì)于我們似乎都是必然的，理所當(dāng)然的，但學(xué)會(huì)消磨玩的機(jī)會(huì)，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和時(shí)間。雖說魚與熊掌，兩者不可兼得，可兩者都是我們夢(mèng)寐以求的，若能合理搭配，互補(bǔ)互進(jìn)，不就行了嗎？愛玩的學(xué)生并非學(xué)習(xí)差的學(xué)生。你想想，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們可以在玩中實(shí)踐學(xué)習(xí)上的某些事物，還能學(xué)到許多知識(shí)。例如，采集標(biāo)本，可以拓寬視野，增長知識(shí)，還可以享受大自然如詩如畫的風(fēng)光，真有不少情趣，讓人如癡如醉。再舉個(gè)例子，比如到外地游玩，可以見識(shí)世面，了解當(dāng)?shù)氐奈幕?a href="http://icitentertainment.net/zt/fengsu/" title="風(fēng)俗作文">風(fēng)俗世情，能體會(huì)到祖國的大好河山，增強(qiáng)愛國情感，受到許多熏陶和讓人產(chǎn)生寫作靈感，這些都是在玩中學(xué)的好機(jī)會(huì)。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就會(huì)影響學(xué)習(xí)，帶來負(fù)面效果。學(xué)習(xí)是為了讓我們有一個(gè)好的將來，為以后打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，為我們敞開一條星光大道，讓我們自己去拼搏，去奮斗。學(xué)與玩的好處，真是各有千秋，只要我們合理分配時(shí)間，玩就愉愉快快地玩，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，就能使二者互相促進(jìn)。

由此可知，學(xué)與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；自相矛盾，你將血本無歸?？偠灾?，學(xué)與玩是一條知識(shí)鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會(huì)利用它。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 余絲汀   時(shí)間：2024-8-28 01:36