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體驗(yàn)農(nóng)村生活 400字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好體驗(yàn)農(nóng)村生活400字作文?今天,奶奶、媽媽帶著我們一起去老家的小雙坑——太婆家。我們坐著面包車,大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑,車子越開(kāi)越高,我心里十分害怕,不一會(huì)兒車子就開(kāi)到了。我們幾個(gè)都連蹦帶跳地跑進(jìn)太婆的家,“哇?!碧偶业臇|西我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),連什么“名字”都不知道;接著,我問(wèn)太婆:“這是什么。以下是蔡云濤寫(xiě)的《體驗(yàn)農(nóng)村生活》范文;

好體驗(yàn)農(nóng)村生活作文400字概況

  • 作者:蔡云濤
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月22日 02時(shí)29分

今天,奶奶、媽媽帶著我們一起去老家的小雙坑——太婆家。我們坐著面包車,大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑,車子越開(kāi)越高,我心里十分害怕,不一會(huì)兒車子就開(kāi)到了。我們幾個(gè)都連蹦帶跳地跑進(jìn)太婆的家,“哇!”太婆家的東西我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),連什么“名字”都不知道;接著,我問(wèn)太婆:“這是什么?干什么用的呀?”太婆一樣一樣給我介紹了一遍。這是風(fēng)車,是用來(lái)分別麥子的好壞;這是磨粉器,它是把米、麥、豆等等磨成粉的一個(gè)機(jī)器……接下去,我們隨著外公來(lái)到了菜園,我們?nèi)プ紧~(yú)。一開(kāi)始,外公在田邊,挖了一條渠道,讓水流出來(lái),魚(yú)就被我們看到了,我突然看到渠道有一條魚(yú)慢慢地游了出來(lái),我就靈機(jī)一動(dòng),用雙手捧住它的身體,“捉住了!捉住了!”雖然捉住了,可它一直不停地用力地?fù)u尾巴,我想:它一定再說(shuō):“救命,饒了我吧!”我看它可憐,讓媽媽把魚(yú)放進(jìn)裝滿水的袋子,這是我的鞋和褲子都是水和泥巴,好臟。今天,我正真的體驗(yàn)了農(nóng)村的生活,也了解一些古老的用具和捉魚(yú)的技巧。名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(6)班 蔡云濤   時(shí)間:2025-1-22 02:29

名師點(diǎn)評(píng):小作者和家人一起去老家的小雙坑,體驗(yàn)了農(nóng)村的生活,這對(duì)小作者來(lái)說(shuō)真是一次難忘的經(jīng)歷。“太婆家的東西我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),連什么“名字”都不知道”這句話深刻地體現(xiàn)了農(nóng)村的東西對(duì)小作者來(lái)說(shuō)都是多么的陌生。這里的“名字”不需要加上雙引號(hào)。捉魚(yú)的過(guò)程能夠通過(guò)人物的對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫(xiě),使文章十分生動(dòng),“我想:它一定再說(shuō):“救命,饒了我吧!””這句話體現(xiàn)了小作者的善良,寫(xiě)得不錯(cuò)。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:林耀基老師)2009-2-9 22:21:00
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