文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好老師家訪550字作文？放學(xué)了，小明高高興興地背著書包回家，打開家門，他看見了屋里坐著一個人?？粗鞘煜さ谋秤?，小明不由得打了一個寒戰(zhàn)：班主任張老師怎么來了。莫非是來告狀的。這時，張老師回過頭來說：“小明，回來啦?！薄班拧！毙∶鞯椭^，不敢正眼看老師一眼。以下是趙閃寫的《老師家訪》范文；

好老師家訪作文550字概況

• 作者：趙閃
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月08日 14時06分

放學(xué)了，小明高高興興地背著書包回家，打開家門，他看見了屋里坐著一個人?？粗鞘煜さ谋秤?，小明不由得打了一個寒戰(zhàn)：班主任張老師怎么來了？莫非是來告狀的？這時，張老師回過頭來說：“小明，回來啦！”“嗯?！毙∶鞯椭^，不敢正眼看老師一眼。

張 老師又對小明媽媽說：“小明在學(xué)校表現(xiàn)很好，從來不遲到，可是今天卻遲到了”。媽媽臉一下子變了，質(zhì)問：“小明，你怎么回事？” 張 老師趕緊勸道：“您別急，小明是懂事的孩子，不會無緣無故地遲到。今天早上，我也心急了，就批評了小明不該遲到，可是下課時，小明卻交上來一個錢包，隨口說是撿來的”。接過錢包，我感到可能錯怪了小明，所以現(xiàn)在來的目的，一是來向小明說聲對不起，是老師不了解情況；二是再來了解一下整個過程。

于是，小明小心翼翼地匯報了上午撿到錢包的經(jīng)過。 張 老師聽了很高興，小明的媽媽也笑了。 張 老師說：“我們一起將錢包還給失主好嗎？”小明爽快地回答：“好啊”。結(jié)果他們根據(jù)錢包內(nèi)的身份證的線索，很快找到了丟失錢包的主人。那是一位老大爺，正在家一籌莫展呢，見到有人交還失落的錢包后，握著 張 老師的手，不知道怎么謝您啊。而 張 老師將小明推在前面，說：“是這孩子撿到的，應(yīng)該謝謝這位小朋友”。大爺高興得把小明抱了起來，問：“叫什么？”小明快樂地說：“叫紅領(lǐng)巾”。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 趙閃   時間：2025-1-8 14:06