文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的新老師_寫人550字作文？上二年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新班主任，她就是我們至今的班主任：馬老師。自從那天起，我就像換了一個(gè)人似的。每天馬老師帶領(lǐng)我們很有感情地讀文章，聲情并茂。馬老師寫在黑板上的每個(gè)字都很工整，大方，每筆都一絲不茍，為的就是讓同學(xué)們看得清楚，并養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。以下是宋欣潔寫的《我的新老師_寫人》范文；

好我的新老師_寫人作文550字概況

• 作者：宋欣潔
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月10日 03時(shí)00分

上二年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新班主任，她就是我們至今的班主任：馬老師。自從那天起，我就像換了一個(gè)人似的。每天馬老師帶領(lǐng)我們很有感情地讀文章，聲情并茂。馬老師寫在黑板上的每個(gè)字都很工整，大方，每筆都一絲不茍，為的就是讓同學(xué)們看得清楚，并養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。馬老師講的每節(jié)課都引人入勝，許多同學(xué)都被陶醉了，有時(shí)甚至下課都不知道，每天馬老師都會(huì)教我們很多的名言名句，美文美詩，就像春雨般滋潤著我們的心靈，讓我們深深愛上了語文這門課。

還記得四年級(jí)的時(shí)候有個(gè)特殊的活動(dòng)——加星活動(dòng)，加的多，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，我拼命地努力爭(zhēng)取，可是還是沒有別的同學(xué)多，不過我并沒有放棄，我相信我只要一直努力，就一定會(huì)成功，最后還是馬老師開后門請(qǐng)我們兄弟倆參加了做餅干的活動(dòng)。

每一次馬老師都是認(rèn)認(rèn)真真地幫我批改作業(yè)，幫我寫評(píng)語時(shí)卻很寬容，在前進(jìn)的道路上，馬老師總是要拉我一把，馬老師就是這樣對(duì)待我們班的每一位同學(xué)，她每天批改我們的作業(yè)都要批到很晚，回家還要繼續(xù)，真是偉大啊。

同學(xué)們，我們有這么好的老師，咱們更應(yīng)該努力，從我做起，做不讓老師操心的好孩子。、馬老師就像辛勤的園丁在培育著我們，總是犧牲自己的時(shí)間來幫助我們的成長。

再過幾天就是教師節(jié)了，我寫下這篇文章，送給我們最最敬愛的馬老師，祝她節(jié)日快樂。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 宋欣潔   時(shí)間：2024-12-10 03:00