文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我們的語(yǔ)文老師550字作文？老師聽(tīng)了就用溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：別怕，你一定能行的。這時(shí)我的心里想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。于是我鼓起勇氣，用比較響亮的聲音說(shuō)出了答案。老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得太好了?！蔽腋吲d地坐下了，可心里久久難以平靜。以下是林景希寫(xiě)的《我們的語(yǔ)文老師》范文；

好我們的語(yǔ)文老師作文550字概況

• 作者：林景希
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年01月26日 19時(shí)02分

我們的語(yǔ)文老師——鄭老師，是一位不愛(ài)穿裙子，不戴眼鏡，理著短頭發(fā)的女老師，她同時(shí)也是我們的班主任。

鄭老師看到我們總是笑瞇瞇的，不像數(shù)學(xué)老師說(shuō)起話來(lái)既快又有有力量，同時(shí)又很嚴(yán)肅。鄭老師說(shuō)起話來(lái)很溫柔，同學(xué)們都很喜歡上語(yǔ)文課。

我是個(gè)膽小的女孩子。有一次上課時(shí)，我很想回答老師的問(wèn)題，但又不敢舉手。老師像猜透我的心思似的，居然叫我回答問(wèn)題。我羞羞答答地站起來(lái)，嘴巴輕輕地動(dòng)著，由于緊張，聲音極小。老師聽(tīng)了就用溫柔的目光看著我，好像在說(shuō)：別怕，你一定能行的。這時(shí)我的心里想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。于是我鼓起勇氣，用比較響亮的聲音說(shuō)出了答案。老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得太好了！”我高興地坐下了，可心里久久難以平靜。老師鼓勵(lì)的目光和溫和的話語(yǔ)，讓我告別了膽小。

老師雖然溫和，但也有嚴(yán)厲的一面。班里的一位同學(xué)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，老師就嚴(yán)厲地說(shuō)：“讓他成為空氣不理他！”有次甚至把他“晾”到教室外，直到他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并補(bǔ)上作業(yè)。

早上課間操時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳，老師沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是打趣道：“操場(chǎng)上像水一樣沸騰了。”同學(xué)們聽(tīng)了知道自己犯了錯(cuò)誤，不再說(shuō)話了，認(rèn)真地做起來(lái)課間操。

鄭老師就是這樣一位用嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合來(lái)教育孩子的好老師。

鄭老師您是我心目中的好老師，您溫柔的聲音永遠(yuǎn)留在我心里，謝謝您！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 林景希   時(shí)間：2024-1-26 19:02