文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《生命生命》讀后感550字？課文通過動(dòng)物。植物及人三方面的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。裴多菲說：“生命的長短以時(shí)間來計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來計(jì)算?！闭?qǐng)珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩。以下是楊自美寫的《《生命生命》讀后感》范文；

好《生命生命》讀后感550字概況

• 作者：楊自美
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年09月21日 01時(shí)15分

課文通過動(dòng)物。植物及人三方面的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。裴多菲說：“生命的長短以時(shí)間來計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來計(jì)算?！闭?qǐng)珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩！

說到這里，我想到2008年感動(dòng)中國十大人物之一的李隆，在抗震救災(zāi)中不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)。在廢墟下先后挖出57名群眾，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。他用自己的生命釋放著人生的價(jià)值。所以，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。

在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身體和同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖甚至爬上欄桿；好奇的向下望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)我看到這樣的場(chǎng)景，我的心里就像一只小兔子一樣蹦蹦直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫。頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下來，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌下來，導(dǎo)致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法換回。

我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的。愛國的。愛這個(gè)世界的，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 楊自美   時(shí)間：2021-9-21 01:15