文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好王老師=550字作文？王老師是我們班的一位數(shù)學(xué)教師，那她到底等于什么呢。且聽我慢慢道來。事例一：每天上好數(shù)學(xué)課之后，王老師總會布置許多又難又多的課堂作業(yè)，而其他課的老師也布置了許多項作業(yè)，為了哪一個老師都不得罪，我們只好在下課時埋頭苦干了，誰叫我們是五年級畢業(yè)班呢。以下是劉洪嬌寫的《王老師=》范文；

好王老師=作文550字概況

• 作者：劉洪嬌
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年03月07日 01時26分

王老師是我們班的一位數(shù)學(xué)教師，那她到底等于什么呢？且聽我慢慢道來！

事例一：

每天上好數(shù)學(xué)課之后，王老師總會布置許多又難又多的課堂作業(yè)，而其他課的老師也布置了許多項作業(yè)，為了哪一個老師都不得罪，我們只好在下課時埋頭苦干了，誰叫我們是五年級畢業(yè)班呢？老師抓得緊也是理所當(dāng)然的呀！可令我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)氣憤的是——為什么別的五年級班級就不用做那么多作業(yè)呢？（話外留言：誰叫我們老師被多次評為“小學(xué)優(yōu)秀教師”呢？）

老師布置作業(yè)不說，害得我每天沒時間上廁所、喝水。（憋尿、口渴的可真不好受?。。└鼩埖倪€在后頭呢，王老師每次在中午午休時布置回家作業(yè)，可明明是回家作業(yè)，卻成了“課堂作業(yè)”——老師讓我們在學(xué)校里完成掉，回家就可以少做了。這本來沒什么，可是“殘酷”的王老師每次都不“守信用”，竟說自然回家作業(yè)你們都完成了，為了你們畢業(yè)考考的好，為了不讓你們回家歇著，我決定剛才做的作業(yè)不算……什么！啊~~＇暈~~~＇！~

事例二：

有一次，我們班集體的數(shù)學(xué)考試平均分是全年級組第一，我們很高興，王老師更加興奮，這是我們一直以來勤勞刻苦地學(xué)習(xí)的見證，于是，王老師一沖動，把那天的所有數(shù)學(xué)課都改為體育課，整整一天我們都沒有數(shù)學(xué)課和作業(yè)……爽吧！哈哈~~

事例三：

天哪，還有？

不過，王老師的好還是大勝壞，所以，我決定把“王老師=？”改成王老師=我們

心中永遠(yuǎn)的好老師！大家是不是都一致同意呢？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 劉洪嬌   時間：2025-3-7 01:26