文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《三國(guó)演義》有感500字作文？暑假里，我懷著激動(dòng)的心情，翻開了羅貫中的古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》這本書講的是后漢時(shí)期東吳、北魏、西蜀三國(guó)分立，以劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義開始，最后統(tǒng)一于晉的歷史故事。書中栩栩如生的人物形象，各有各地特點(diǎn)：如足智多謀的諸葛亮。以下是胡毅凱寫的《讀《三國(guó)演義》有感》范文；

好讀《三國(guó)演義》有感作文500字概況

• 作者：胡毅凱
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月20日 19時(shí)24分

暑假里，我懷著激動(dòng)的心情，翻開了羅貫中的古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》這本書講的是后漢時(shí)期東吳、北魏、西蜀三國(guó)分立，以劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義開始，最后統(tǒng)一于晉的歷史故事。書中栩栩如生的人物形象，各有各地特點(diǎn)：如足智多謀的諸葛亮；重情重義的劉備；忠肝義膽的關(guān)羽；暴躁魯莽的張飛；奸詐貪婪的曹操；小心眼的周瑜……

書中我最喜歡的、最敬佩的人物便是諸葛亮了。他上知天文，下知地理，擁有過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣……這些無(wú)不讓我嘆為觀止。這不，在赤壁，他用火攻大敗曹操的幾十萬(wàn)大軍；在西城，他唱“空城計(jì)”嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍；在東吳，談笑間舌戰(zhàn)群儒，最終說(shuō)服孫權(quán)與劉備聯(lián)盟，共同對(duì)付曹操；諸葛亮還神機(jī)妙算，在大霧天用草船輕而易舉地借走了曹操的十萬(wàn)多支箭。不僅如此，諸葛亮還精通音律，真是聰明絕頂，他簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，讓我佩服的五體投地。 與諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”相比，最可恨的就是西蜀后主劉禪了，諸葛亮盡全力幫助他，但他竟然真是一個(gè)扶不起的“阿斗”。他的父親劉備給他留下了一班忠誠(chéng)的文官和武將；留下的幾十萬(wàn)的蜀漢大軍；還有蜀國(guó)那些險(xiǎn)要的地形與劉備以德服人的好名聲

。但這個(gè)“劉阿斗”整天只知道吃喝玩樂，不理朝政，使得西蜀最終于公元２６３年滅亡。我真的還想再讀一讀《三國(guó)演義》，可我媽說(shuō)：你看的那是改編過(guò)后的所謂“名著”，真要看名著，還是要看原著。雖然如此，但還是讓我懂得了天下“分久必合，合久必分”“的道理。如果一個(gè)君王昏庸無(wú)能，國(guó)家必亡。如果想要國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，君王必須要為老百姓著想，這樣，老百姓才能擁戴你，才能信任你，也只有這樣，才能國(guó)泰民安，江山永固。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 胡毅凱   時(shí)間：2024-9-20 19:24