文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《一切皆有可能》有感_讀后感范文500字？今天我一口氣讀完了一冰寫的《一切皆有可能》。故事主要講了：有個叫約翰的學生遲到了，他向老師說因為他被自行車撞到了。過了幾天，他又遲到了。約翰向老師解釋到他被汽車碰了一下。老師冷笑著說：“好了好了，下次看你還能編出什么謊言，總不能被坦克撞到了吧。以下是李麗婭寫的《讀《一切皆有可能》有感_讀后感范文》范文；

好讀《一切皆有可能》有感_讀后感范文500字概況

• 作者：李麗婭
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時45分

今天我一口氣讀完了一冰寫的《一切皆有可能》。故事主要講了：有個叫約翰的學生遲到了，他向老師說因為他被自行車撞到了；過了幾天，他又遲到了。約翰向老師解釋到他被汽車碰了一下。老師冷笑著說：“好了好了，下次看你還能編出什么謊言，總不能被坦克撞到了吧。”這個小城市即使在戰(zhàn)爭時期都沒有出現(xiàn)過，怎么可能呢？第三次，約翰又遲到了。他慌亂地向老師解釋，他真的被坦克擦到了。老師沒有容他分辨，就把他趕出了教室。

晚上，老師回到住處，打開電視看本地新聞。突然有一條新聞跳了出來，說：“本市中心公園今天有一輛舊坦克，在市內的運輸過程中，不慎擦到一個看熱鬧的學生，經(jīng)送醫(yī)院檢查后所幸并無大碣......”新聞畫面還出現(xiàn)了約翰的鏡頭。

老師呆住了。他從沒有想過約翰說的都是真的。同時，他明白了一個道理：一切皆有可能。

從此，老師對學生的態(tài)度變了。他常常鼓勵那些說謊的孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。誰的想象力好，老師就獎勵他們。漸漸地，沒有學生再遲到了。而且他們班的分數(shù)遠遠地超過了其他班。

數(shù)十年后他發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學生的構想都已經(jīng)達到或接近達到，他的學生們都以優(yōu)于其他人的方式生活著。

只要有一顆寬容的心，只要打開想象的翅膀，只要自信樂觀，一切皆有可能。

查看：23307次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/500zizuowen/1823196.html

作者：小學五年級學生（5）班 李麗婭   時間：2025-1-22 02:45