文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好寬容?縱容400字作文？星期四上午的數(shù)學(xué)課。我本高高興興地聽著老師解方程。雖然有點聽不懂，但我還是樂呵呵地坐著。這時，老師突然想起什么，叫大家打開作業(yè)本，問誰沒做，站起來。一些平時不愛學(xué)習的同學(xué)只好站了起來。當然，包括我平時最討厭，而且就坐在我身邊的章貢輝也站了起來。以下是徐愛羚寫的《寬容?縱容》范文；

好寬容?縱容作文400字概況

• 作者：徐愛羚
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月27日 22時39分

星期四上午的數(shù)學(xué)課。我本高高興興地聽著老師解方程.雖然有點聽不懂，但我還是樂呵呵地坐著.這時，老師突然想起什么，叫大家打開作業(yè)本，問誰沒做，站起來.一些平時不愛學(xué)習的同學(xué)只好站了起來.當然，包括我平時最討厭，而且就坐在我身邊的章貢輝也站了起來.為什么討厭他?因為他不做作業(yè)，愛撒謊，虛榮，自大，多管閑事......雖然我討厭他,但自從我和他坐在一起,就開始監(jiān)督他學(xué)習,完成好作業(yè).言歸正傳,他們站起來后,老師就讓他們下課補上.接著,又開始講課.不知是有意還是無意,我瞟了一下章貢輝：他正在玩命補作業(yè).唉這要是放在平常就好了,可是現(xiàn)在是上課.“喂,別補了.”我推了推他.他連正眼都不看我一眼.“這是上課呢！你再補我就告老師！”他瞧了我一眼,似乎不相信,低頭又繼續(xù)補.“老師，他補作業(yè)！”我指著他大喊.果真，老師箭步走下來.一個巴掌打來.我被打了......“上課講廢話??！”我當時真有死的決心.章貢輝在偷笑......名師

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 徐愛羚   時間：2024-11-27 22:39