文章摘要：教師作文400字:怎么寫好無手教師馬復(fù)興400字作文？教師是一個十分神圣的職業(yè)，他可以給予子孫后代無窮無盡的知識，教會我們做人的道理。馬復(fù)興今年48歲，是青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)的回族教師，他從小失去了雙手，但他身殘志堅，沒有因為自己失去雙手而自暴自棄，經(jīng)過不斷的練習(xí)，不但能夠生活自理，用一雙斷臂自己吃飯穿衣，而且經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)學(xué)會了用斷臂寫字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)后留在下麻爾村小學(xué)當上了一名光榮的人民教師，他寫的教學(xué)論文多次獲獎，現(xiàn)在還學(xué)會使用電腦，用多媒體進行教學(xué)。以下是馬思怡寫的《無手教師馬復(fù)興》范文；

好無手教師馬復(fù)興作文400字概況

• 作者：馬思怡
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月18日 13時10分

教師是一個十分神圣的職業(yè)，他可以給予子孫后代無窮無盡的知識，教會我們做人的道理。

馬復(fù)興今年48歲，是青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)的回族教師，他從小失去了雙手，但他身殘志堅，沒有因為自己失去雙手而自暴自棄，經(jīng)過不斷的練習(xí)，不但能夠生活自理，用一雙斷臂自己吃飯穿衣，而且經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)學(xué)會了用斷臂寫字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)后留在下麻爾村小學(xué)當上了一名光榮的人民教師，他寫的教學(xué)論文多次獲獎，現(xiàn)在還學(xué)會使用電腦，用多媒體進行教學(xué)。他自強自立，無私奉獻的精神終于得到了社會的認可，獲得了許多獎項，在平凡的崗位上干出了不平凡的事跡。

馬復(fù)興的故事使我明白：只要努力，世上沒有克服不了的困難和做不成的事情。馬復(fù)興雖然從小失去了雙手，但他堅強的意志使他戰(zhàn)勝了自己的命運，獲得了大家的尊重。我想在孩子們的心中他是一位好老師，在眾人的心中他是一個值得學(xué)習(xí)的榜樣。

我們要學(xué)習(xí)馬復(fù)興這種身殘志堅，無私奉獻的精神，在碰到困難時要以他為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大了也為社會作貢獻。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 馬思怡   時間：2024-10-18 13:10