蒲公英 300字
文章摘要：五年級作文300字:怎么寫好蒲公英300字作文？蒲公英的媽媽看到自己的孩子長大了，想讓它們自立更生了。準(zhǔn)備好行裝，離開媽媽的環(huán)抱……風(fēng)姑娘吹了一口氣，蒲公英的孩子帶著潔白無暇的飛行傘到大自然的身邊。只有一個(gè)蒲公英又想留下，又想去大自然。終于下定決心，為了自立更生，走。以下是趙永勝寫的《蒲公英》范文；
好蒲公英作文300字概況
- 作者：趙永勝
- 班級：小學(xué)五年級
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年01月08日 13時(shí)20分
蒲公英的媽媽看到自己的孩子長大了，想讓它們自立更生了。準(zhǔn)備好行裝，離開媽媽的環(huán)抱……風(fēng)姑娘吹了一口氣，蒲公英的孩子帶著潔白無暇的飛行傘到大自然的身邊。只有一個(gè)蒲公英又想留下，又想去大自然。終于下定決心，為了自立更生，走。這個(gè)蒲公英就是我。飄呀飄呀，我遇到大雁伯伯，一看，幾乎不認(rèn)識了，潔白的羽毛，變成了烏黑的羽毛。我問大雁伯伯：“你咋變成這模樣了？”大雁伯伯：“因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，所以……”說完大雁飛走了。我走進(jìn)大城市，果然是的，什么都沒有了，我很失望，飛去了花壇。來到花壇，我看見花兒背著干巴巴的葉子。花對我說：“你快走吧，不走，你也會變成我們這樣的。”我大喊著：“人類，給我們一個(gè)幸福的家吧……”名師
作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 趙永勝 時(shí)間：2025-1-8 13:20
名師點(diǎn)評：這篇作文采用的是擬人的手法，并且使用第一人稱寫作，這樣的寫法給讀者的感覺更真實(shí)，讓讀者更容易接受作文的內(nèi)容。作文通過描述“我”——蒲公英種子，為自己找尋落腳之處的經(jīng)歷，讓讀者看到了環(huán)境污染給動、植物造成的巨大危害。雖然小作者在作文中并沒有就這件事做直接的評論，但從小作者的作文內(nèi)容中，我們看到了小作者對這種不重視環(huán)境態(tài)度的譴責(zé)和批評。“準(zhǔn)備好行裝，離開媽媽的環(huán)抱……”聯(lián)系前文，改成“于是為孩子們準(zhǔn)備好行裝，讓它們離開自己的環(huán)抱……”。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-11-10 10：49：00
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