文章摘要：六年級作文1200字:怎么寫好煩、煩、煩1200字作文？雨淅淅瀝瀝的下著，天空又被抹上了幾分悲傷，白白的云朵被抹殺，從天上落到了幽深的谷底。這就是它的命運嗎。我淡淡的問自己，心已不勝寒。老師的妙語還在我的耳邊慢慢的回響著。雨后的天空，顯得更加清秀，恰似蘇軾筆中的西施一樣，平淡雅致還稍帶憂傷。以下是劉琳瑯寫的《煩、煩、煩》范文；

好煩、煩、煩作文1200字概況

• 作者：劉琳瑯
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年03月08日 07時28分

雨淅淅瀝瀝的下著，天空又被抹上了幾分悲傷，白白的云朵被抹殺，從天上落到了幽深的谷底......

這就是它的命運嗎？我淡淡的問自己，心已不勝寒。老師的妙語還在我的耳邊慢慢的回響著。雨后的天空，顯得更加清秀，恰似蘇軾筆中的西施一樣，平淡雅致還稍帶憂傷。老師在課堂上眉飛色舞的講著，而我卻三心二意，盯著窗口外的世界。

下課后，我被調到較遠的位子上，看不見黑板上一排排整潔清秀的小字。連老師的樣子都看得含糊不清。“開什么玩笑”我在心底默默的說道。無奈幾分！眼茫茫的是寂寞，心淡淡的是寂寞，人寒寒的是寂寞，憶憶憶的是寂寞，念念念的是寂寞，想想想的是寂寞。而現(xiàn)在的我更多的是無助和迷茫，現(xiàn)在擺在我面前的，不是我們這個年紀而擁有的幸福。更多的我總是在選擇，人生要面對很多的大門，而我總是不停的奮斗。卻得不到我想得到的結果。我可以做些什么，來彌補我的這些殘缺？

我夢見，音樂之門向我招手。我不止一次的幻想，有一天我站在屬于自己的舞臺，放聲歌唱。但小A卻總是說：“唉~又跑調了。”我明白我太放不開我對音樂的愛，我明白我在撕扯著不屬于我的矜持。還不是沒開始么？怎么就放棄了。淡淡一笑，解開枷鎖。不管前方的路多艱難。我知道，會有人等著我！我必定會堅持，是成是敗、總比不努力好。

終于臨進期末考試了，心中不免有些緊張和快樂?？偹憧梢院煤玫乃Ｒ粋€暑假了，何樂不為？但是面對一大堆功課，又有一股強烈的緊迫感在心中悄然崛起。這使我想到了壞結果。不管怎么樣，我都要努力，不能辜負大家對我的期望，在剩余的兩個星期中，一定要孜孜不倦。決不能三心二意......為了我的明天，奮斗吧！雨淅淅瀝瀝的下著，天空又被抹上了幾分悲傷，白白的云朵被抹殺，從天上落到了幽深的谷底......

這就是它的命運嗎？我淡淡的問自己，心已不勝寒。老師的妙語還在我的耳邊慢慢的回響著。雨后的天空，顯得更加清秀，恰似蘇軾筆中的西施一樣，平淡雅致還稍帶憂傷。老師在課堂上眉飛色舞的講著，而我卻三心二意，盯著窗口外的世界。

下課后，我被調到較遠的位子上，看不見黑板上一排排整潔清秀的小字。連老師的樣子都看得含糊不清。“開什么玩笑”我在心底默默的說道。無奈幾分！眼茫茫的是寂寞，心淡淡的是寂寞，人寒寒的是寂寞，憶憶憶的是寂寞，念念念的是寂寞，想想想的是寂寞。而現(xiàn)在的我更多的是無助和迷茫，現(xiàn)在擺在我面前的，不是我們這個年紀而擁有的幸福。更多的我總是在選擇，人生要面對很多的大門，而我總是不停的奮斗。卻得不到我想得到的結果。我可以做些什么，來彌補我的這些殘缺？

我夢見，音樂之門向我招手。我不止一次的幻想，有一天我站在屬于自己的舞臺，放聲歌唱。但小A卻總是說：“唉~又跑調了。”我明白我太放不開我對音樂的愛，我明白我在撕扯著不屬于我的矜持。還不是沒開始么？怎么就放棄了。淡淡一笑，解開枷鎖。不管前方的路多艱難。我知道，會有人等著我！我必定會堅持，是成是敗、總比不努力好。

終于臨進期末考試了，心中不免有些緊張和快樂?？偹憧梢院煤玫乃Ｒ粋€暑假了，何樂不為？但是面對一大堆功課，又有一股強烈的緊迫感在心中悄然崛起。這使我想到了壞結果。不管怎么樣，我都要努力，不能辜負大家對我的期望，在剩余的兩個星期中，一定要孜孜不倦。決不能三心二意......為了我的明天，奮斗吧！

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作者：小學六年級學生（4）班 劉琳瑯   時間：2021-3-8 07:28