文章摘要：初二作文900字:怎么寫(xiě)好我有一個(gè)夢(mèng)900字作文？我有一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)，我做過(guò)很多的夢(mèng)，大部分的夢(mèng)都有些模糊，有的是紅色的夢(mèng)，有的是紫色的夢(mèng)，還有的是綠色的夢(mèng)……黃的代表快樂(lè)，紫的代表神密，紅的代表噩夢(mèng)，夢(mèng)不計(jì)其數(shù)，多如牛毛。但我印象里最深的、最有體會(huì)的是我與根的聊天，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。以下是姚若英寫(xiě)的《我有一個(gè)夢(mèng)》范文；

好我有一個(gè)夢(mèng)作文900字概況

• 作者：姚若英
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 16時(shí)12分

我有一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)，我做過(guò)很多的夢(mèng)，大部分的夢(mèng)都有些模糊，有的是紅色的夢(mèng)，有的是紫色的夢(mèng)，還有的是綠色的夢(mèng)……黃的代表快樂(lè)，紫的代表神密，紅的代表噩夢(mèng)，夢(mèng)不計(jì)其數(shù)，多如牛毛！但我印象里最深的、最有體會(huì)的是我與根的聊天，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我走在林陰小道上，突然我聽(tīng)到有個(gè)小小的聲音在叫我：“喂，小姑娘，你能和我聊天嗎？”我環(huán)顧四周，沒(méi)人：“你是誰(shuí)？”“我是地下的樹(shù)根。”我吃了一驚，繼而興奮地回答：“當(dāng)做可以啦！”于是我和根展開(kāi)了話題，我凝視著泥土卻看不見(jiàn)樹(shù)根，不禁有些同情，不由自主地問(wèn)：“你覺(jué)得自己可憐嗎？終日隱藏在地底下，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，終年不見(jiàn)陽(yáng)光，不能自由玩耍，不能享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

”樹(shù)根淡淡一笑：“是啊，雖然我看不見(jiàn)什么，但是你看見(jiàn)大樹(shù)那粗壯的樹(shù)枝，那鮮綠的嫩葉、美麗的花朵和大大小小的果實(shí)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，樹(shù)根又能輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“如果微笑著每天也是過(guò)，愁眉苦臉的也是過(guò)，那我為什么不選擇微笑地面對(duì)生活呢？”“你說(shuō)得也對(duì)，但地下什么都沒(méi)有，一片陰暗潮濕，沒(méi)有伙伴，一片寂寞，是什么力量讓你有了生存的動(dòng)力呢？而你長(zhǎng)年累月地生活躺在地底下，總是默默無(wú)聞，人們總是贊美在樹(shù)的挺拔，花朵的嬌艷，果實(shí)的累累，而你總是被人遺忘，你不傷心難過(guò)嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。樹(shù)根沉思了一會(huì)兒，心平氣和地回答：“是的，地下什么都沒(méi)有，但我相信在這陰暗的世界總有一抹陽(yáng)光，所以我才馬不停蹄地尋找心中這一抹陽(yáng)光。別人贊美大樹(shù)、花兒、果實(shí)，我不在乎，雖然我總被人忽略，但我依然執(zhí)著地往地底深處汲取營(yíng)養(yǎng)，默默奉獻(xiàn)，不停為大樹(shù)輸送養(yǎng)份。綠葉絲毫不嫉妒花朵，而為花朵的美麗勤懇的工作著，我更應(yīng)該有博大的胸懷……“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來(lái)，回想著剛才的夢(mèng)：“是啊，我們曾留意過(guò)角落里的那束陽(yáng)光，雖然它不足夠溫暖，但至少可以溫暖一個(gè)小小的角落……”我想：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)樹(shù)根，做一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人，即使我們身處在最陰暗的角落，也幸運(yùn)地捕捉到屬于自己的陽(yáng)光，找到屬于自己燦的溫暖。

”這是一個(gè)讓我記憶猶新，印象深刻的夢(mèng)，這個(gè)富有哲理的夢(mèng)是夢(mèng)中奇葩，相信這個(gè)夢(mèng)，讓我嘗試著默默無(wú)聞地為別人釋放幽香，使香滿人間。（福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 姚若英   時(shí)間：2023-2-1 16:12