文章摘要：初二作文900字:怎么寫好引路人900字作文？引路人。是我們才是他的引路人。還是他才是我們的引路人。似乎更有一種不同于現(xiàn)實(shí)中的意見相同的解釋，可到底是什么呢。我已經(jīng)知道了。你們很奇怪吧。我不說(shuō)事情經(jīng)過(guò)你們?cè)趺粗牢艺f(shuō)的是哪一種解釋呢。對(duì)吧。那我就說(shuō)一說(shuō)吧。以下是王曉妍寫的《引路人》范文；

好引路人作文900字概況

• 作者：王曉妍
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年09月12日 16時(shí)38分

引路人！是我們才是他的引路人？還是他才是我們的引路人？

似乎更有一種不同于現(xiàn)實(shí)中的意見相同的解釋，可到底是什么呢？我已經(jīng)知道了。

你們很奇怪吧！我不說(shuō)事情經(jīng)過(guò)你們?cè)趺粗牢艺f(shuō)的是哪一種解釋呢？對(duì)吧！那我就說(shuō)一說(shuō)吧。

大約在兩年前：

叮鈴鈴、叮鈴鈴、、、、、、、、

放學(xué)的鈴聲一響，我便和好朋友葉瑤，葉玲一起快速的走出教室門。我們有說(shuō)有笑的穿過(guò)了操場(chǎng)、樹林、校門，徑自走向自行車保管處，向黃爺爺打了一聲招呼，便騎著自行車走了。

在馬路上，我由于精神不集中，不小心撞了一個(gè)正在行走的盲人爺爺，我們驚慌失措的下了車，看老爺爺傷了沒(méi)有，最后檢查發(fā)現(xiàn)：老爺爺?shù)耐仕て屏?。我們急忙把老爺爺扶了起?lái)，“對(duì)不起，老爺爺，您沒(méi)事吧，您家在哪兒？我們送您回去吧！”我們向老爺爺認(rèn)錯(cuò)，老爺爺不計(jì)較的說(shuō)：“沒(méi)事，你們以后小心點(diǎn)就是了，你們不用送我了，我家離這不太遠(yuǎn)，向前轉(zhuǎn)幾個(gè)彎就到了，咦？聽聲音好像要下雨了，你們快回家吧！”我們堅(jiān)持要送老爺爺回家：“老爺爺，您就讓我們送您回家吧，您這樣會(huì)淋雨的！”“那好吧！”老爺爺答應(yīng)了，我們的臉上又重現(xiàn)了燦爛的笑容?！翱墒抢蠣敔斪涣俗孕熊嚕趺崔k呢？”我擔(dān)憂的說(shuō)。葉瑤?kù)`激一動(dòng)，讓葉玲把車騎到附近的吳爺爺家里，等她回來(lái)再一起送老爺爺回家。

這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，葉瑤趕緊打開傘，遮住老爺爺，免得讓老爺爺淋了雨，剛遮好，葉玲就回來(lái)了，我們便一起送老爺爺回家。

走著走著，我被絆了一下，我低頭一看，原來(lái)是被人挪開的一塊鋼板（蓋下水道的），我低聲道：“老爺爺，您走這邊，那有一塊被人挪開的蓋下水道的鋼板呢，小心絆倒。”沒(méi)想到，老爺爺聽了反而蹲了下去，我不解的問(wèn)：“老爺爺，您這是要干什么？”老爺爺簡(jiǎn)單的說(shuō)：“挪回鋼板，不然后面沒(méi)注意的人會(huì)跌倒的！”我們聽了對(duì)這位老爺爺充滿了敬佩。我們也蹲下去，幫助老爺爺。終于，我們費(fèi)了九牛二虎之力，挪回了那塊鋼板（那塊鋼板很重的）

最后，我們把老爺爺送回了家。我們?cè)诨丶业穆飞希荚谡劺蠣敔?，而又?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己的行為感到慚愧！我們彼此商定——我們要以老爺爺為榜樣，為他人無(wú)私奉獻(xiàn)！

我已經(jīng)明白了，唯一的解釋就是——我們是老爺爺身體的引路人，而老爺爺就是我們學(xué)習(xí)品質(zhì)的引路人！

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 王曉妍   時(shí)間：2023-9-12 16:38