文章摘要：初二作文900字:怎么寫好《枯葉蝶與荊棘鳥》900字作文？課余時間，讀了一篇《枯葉蝶與荊棘鳥》的文章?？萑~蝶，有著蝴蝶一般美妙的名字，但卻隱隱透露出滄桑之感，正如它那憔悴的裝束，，看到蝴蝶這個字眼，自然而然便聯(lián)想到那些五彩斑斕的小東西在花草中飛舞嬉戲之景，但枯葉蝶卻不同，它詮釋給人們的是只是去了美麗的蝶，是種凄涼而又慘淡的生命。以下是宋彥婷寫的《《枯葉蝶與荊棘鳥》》范文；

好《枯葉蝶與荊棘鳥》作文900字概況

• 作者：宋彥婷
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 04時02分

初中初二作文900字900字   宋彥婷   大理州 初中初二學(xué)生（1）班

課余時間，讀了一篇《枯葉蝶與荊棘鳥》的文章?？萑~蝶，有著蝴蝶一般美妙的名字，但卻隱隱透露出滄桑之感，正如它那憔悴的裝束，，看到蝴蝶這個字眼，自然而然便聯(lián)想到那些五彩斑斕的小東西在花草中飛舞嬉戲之景，但枯葉蝶卻不同，它詮釋給人們的是只是去了美麗的蝶，是種凄涼而又慘淡的生命。就好比許多古代詩人一般，看破塵世，選擇了歸隱寂靜的林野，此后生活,平淡一生，它也亦然。只不過，它走到了歸隱的極致。“卻不知當(dāng)它棲息在枯枝上，悠然地呼吸著自由的空氣時，是否會懷念那繽紛的身影？是否會記得那搖曳的舞姿？它是否會從心底隱隱泛起一聲悵然的嘆息？”

另一個極端，荊棘鳥-----有著高傲的頭顱，堅定而迥然的目光，仿佛戰(zhàn)爭前一個慷慨就義的勇士一般。它極少唱歌，只在生命的最后一刻，在血盛開成一朵嫣紅玫瑰的那一刻，唱出最動人心魄的旋律?！笆⒋蟮乃劳?，華麗而又壯美，似乎任何修飾的言語，在它面前，都變得蒼白?！弊髡呔顪?zhǔn)確的描寫更將它的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。荊棘鳥似一位在逐鹿群中奔走呼告的是大夫，一位馳騁沙場縱橫捭闔的將軍。它可以死，也期盼死，或者說傾盡一生去追尋死亡，死亡在它面前，不代表恐懼，只要死得其所，便了無遺憾。

“須臾間的生命，不允許遲疑?！睕]錯，枯葉蝶與荊棘鳥，這兩個處于兩種極端的生物。于是，一個延續(xù)了生命，一個收獲了絕唱。于是，一個失去了美麗，一個永遠(yuǎn)的飛翔......

在它們身上，有許多處于自然間的法則，甚言于宇宙間的法則。魚和熊掌也許總無法兼得，但想要得到，必須有所放棄，想要收獲，必須有所付出。

作者最后提出了一個疑問“選擇歸隱，還是選擇豪壯？枯葉蝶與荊棘鳥，你愿意是哪一個？”這倒讓我想了許多。很多時候，當(dāng)我們前進(jìn)的道路上堆有大石塊時，我們給自己的選擇往往只有三個：往回走；越過石頭，盡管那很困難；還有就是站在原地，等待別人的幫助。還記得我們班主任曾說過，“你們的人生，遇到些什么的時候，總想著后面還有路，要不然就走極端，這樣怎么能行呢？”所以，我想我的選擇應(yīng)該兩個都不是，枯葉蝶，平淡一生，固然舒適，但每天一成不變的生活實在乏味，就算是平靜到極點的潭水，也會有被一顆石子打破平靜的時候吧。而荊棘鳥，對我來說太極端，太無理性，即便一生所積蓄的力量只為那一刻的轟轟烈烈，也顯得太過悲壯了。

或許，“須臾間的生命，不允許遲疑。”

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 宋彥婷   時間：2025-3-7 04:02