文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好激烈的“口舌之戰(zhàn)”900字作文？“看書(shū)好。”“才怪呢，看書(shū)未必有益?！甭?tīng)，這是怎么回事呢。欲知詳情，請(qǐng)聽(tīng)下面分解——（當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)）“辯論會(huì)——開(kāi)始?！痹诶蠋煹囊宦暳钕拢浴伴_(kāi)卷是否有益”為主題的，轟轟烈烈的“唇槍舌劍”開(kāi)始了。雙方針?shù)h相對(duì)。以下是袁建華寫(xiě)的《激烈的“口舌之戰(zhàn)”》范文；

好激烈的“口舌之戰(zhàn)”作文900字概況

• 作者：袁建華
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月09日 07時(shí)00分

“看書(shū)好！”“才怪呢，看書(shū)未必有益！”聽(tīng)，這是怎么回事呢？欲知詳情，請(qǐng)聽(tīng)下面分解——（當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)）

“辯論會(huì)——開(kāi)始！”在老師的一聲令下，以“開(kāi)卷是否有益”為主題的，轟轟烈烈的“唇槍舌劍”開(kāi)始了。雙方針?shù)h相對(duì)。反方的“幽默大王”張XX一馬當(dāng)先，用力地拍了一下桌子，站了起來(lái)，一邊揮著手，一邊來(lái)了個(gè)“機(jī)關(guān)槍掃射”，說(shuō)：“我代表所有反方成員呼吁：開(kāi)卷未必有益！雖然有的書(shū)能使你受益匪淺，但是如果你看了黃色書(shū)籍，會(huì)使你步入歧途！”

這一番精彩的發(fā)言，使各位反方辯友們掌聲如山崩地裂，而我在內(nèi)的正方辯友也不甘落后，在短暫的思考過(guò)后，我方的“將領(lǐng)”黃XX也不甘示弱，手按著桌子，滿臉的激動(dòng)，快速地“扔”出了幾顆“炸彈”，說(shuō)：“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，黃色書(shū)籍是能夠使人步入歧途，可如果你把它當(dāng)做一本反面教材，并且去摘抄上面的好詞好句，那么不是也能使你受益嗎？而且現(xiàn)在的大部分少年都有很強(qiáng)的自控意識(shí)，不會(huì)去看這些書(shū)?！秉SXX的“炸彈”——絕妙辯論，把張XX“轟炸”得像老鼠見(jiàn)了貓一樣狼狽不堪，全班自覺(jué)地為黃XX鼓起掌來(lái)。

可這絕妙的辯論并沒(méi)有難倒反方，他們的“大將”也“拿著刀槍”“參戰(zhàn)”了。這位大將一臉一本正經(jīng)的，毫不緊張地回答道：“現(xiàn)在有一些少兒不宜的漫畫(huà)，比如《蠟筆小新》，那里面有很多少兒不宜的內(nèi)容。雖然這本書(shū)不是黃色書(shū)籍，可為什么這本書(shū)非常流行？雖然有一些兒童有自制力，但還有部分兒童是沒(méi)有自制力的！”

話音剛落，我方的“網(wǎng)球小子”像伏兵一樣，“倏”地一聲站起來(lái)，“吼”道：“是的，是有這種漫畫(huà)。可是像《哆啦A夢(mèng)》這樣的漫畫(huà)，里面有非常多的發(fā)明，想象力很豐富，看了能夠擴(kuò)展我們的想象力，難道不好嗎？再例如如果你看了一本關(guān)于探險(xiǎn)的漫畫(huà)，那么你不就可以獲得很多的野外生存技能嗎？”

反方的徐XX也拿出了殺手锏：“可是在野外生存是百年一遇的事情，你學(xué)會(huì)了這些技能有什么用呢？看書(shū)，其實(shí)未必是有益的！”

雙方的辯論就此陷入了僵局，大家圍繞著野外探險(xiǎn)知識(shí)是否有用的主題辯來(lái)辯去，像是都中了連環(huán)計(jì)一樣。不知不覺(jué)，40分鐘的時(shí)間已經(jīng)在渾然不知中從手指縫之間流過(guò)了，下課鈴也“Ling！Ling！”地響了，可雙方仍然沒(méi)有分出個(gè)勝負(fù)。無(wú)奈，老師只能叫停，這場(chǎng)辯論會(huì)也以平局的結(jié)果結(jié)束了。

怎么樣，這場(chǎng)辯論會(huì)激烈吧？

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（7）班 袁建華   時(shí)間：2025-3-9 07:00