文章摘要：初二作文900字:怎么寫好多讀幾課外本書又何妨呢?900字作文？質(zhì)教育給了學生更大的學習空間?，F(xiàn)在這個時代是腦力時代，所以要多讀書其中，進行廣泛的課外閱讀成了學生的必修課。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。以下是曹貽鄲寫的《多讀幾課外本書又何妨呢?》范文；

好多讀幾課外本書又何妨呢?作文900字概況

• 作者：曹貽鄲
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年03月06日 06時19分

質(zhì)教育給了學生更大的學習空間?，F(xiàn)在這個時代是腦力時代，所以要多讀書其中，進行廣泛的課外閱讀成了學生的必修課。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。

可是現(xiàn)在的孩子除了讀課內(nèi)書就只課外書了，不少家長甚至部分老師都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看"閑書"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣，才能提高學生的語文學習水平。這種想法，其實還是應試教育衍生出的怪胎。雖然課外閱讀的范圍相當廣泛，但其中有營養(yǎng)豐富的精神食糧，也有糟粕。通過閱讀可以百折不回，知難而上，也能心灰意冷，萬念俱灰。青少年正處于生理發(fā)育期，心理也不成熟，情緒不穩(wěn)定，受外界影響后波動較大。尤其看過武俠、言情方面的小說后，不少初中生完全沉浸在虛構(gòu)的故事情節(jié)中，為主人公悲慘的命運扼腕嘆息，為美妙的故事情節(jié)想入非非。上課時“身在曹營心在漢”，根本無心聽講，這樣的代價是不是太沉重了呢？這樣還能說不影響正課學習嗎？

其實多讀課外書，對我們有很大的幫助。 多讀課外書不但能使我們開拓眼界，還能夠讓我們增長知識，同時也能提高我們的作文水平。就像杜甫說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神?！敝灰覀兘?jīng)常讀好書，把里面的知識都記在腦子里，那寫作文就能下筆有神，成績也就自然而然地上去了。

所以說，凡是作文寫得好的同學，也當然愛讀書啦！

可是一些人讀完一本課外書一些感想都沒有，等于沒有看過純屬是為了大發(fā)時間。

其實讀完一本課外書，我們必定會看到許許多多的好詞好句好段，如果我們把它們都記在一本小本子里，平時空閑的時候讀讀背背，那我們腦子中的詞語就會越來越多。到時寫作文的時候也不會覺得沒詞語用了，那樣作文就會好起來，還會有許多的感想呢！

雖然課外書是有利有弊的但我相信利大于弊只要讀些內(nèi)容健康的課外書對于正課學習不無裨益，但要注意協(xié)調(diào)好與學習正課之間的關(guān)系，否則將有害無益。但是多讀幾課好的外本書又何妨呢?你說是嗎?

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作者：初中初二學生（3）班 曹貽鄲   時間：2023-3-6 06:19