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成功者 900字

文章摘要:一年級(jí)作文900字:怎么寫好成功者900字作文?磨難是一筆富貴的財(cái)富,當(dāng)苦難來臨時(shí),不能自怨自艾,要用自己所有的努力來超越苦難,這就是我讀了《人生貴在磨煉》所明白的。(開門見山,點(diǎn)題,不錯(cuò))這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)美國(guó)大學(xué)生,他放假總?cè)グ职值墓S干活,家人不給予他生活費(fèi)。以下是林淑玉寫的《成功者》范文;

好成功者作文900字概況

  • 作者:林淑玉
  • 班級(jí):小學(xué)一年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)900字作文
  • 體裁
  • 段落:分10段敘寫
  • 更新:2020年11月29日 22時(shí)54分

磨難是一筆富貴的財(cái)富,當(dāng)苦難來臨時(shí),不能自怨自艾,要用自己所有的努力來超越苦難,這就是我讀了《人生貴在磨煉》所明白的。

(開門見山,點(diǎn)題,不錯(cuò))

這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)美國(guó)大學(xué)生,他放假總?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸的工廠干活,家人給予生活費(fèi)。他終于熬到大學(xué)畢業(yè)了,認(rèn)為自己可以接管爸爸的公司,但爸爸反對(duì)了,并且對(duì)他更加苛刻。他就被逼出家門,出去打工,用打工的錢開了家小店,生意不錯(cuò),小店變成了小公司,小公司變成了大公司??墒牵归]了。但他沒有灰心,這時(shí)爸爸找到了他,把公司交給了他接手。

同學(xué)們,你們知道他是誰嗎?對(duì),就是號(hào)稱“美國(guó)股神”的沃倫·巴菲特。他的資產(chǎn)僅次于比爾·蓋茨。 他受父親的影響,一生節(jié)儉。他的西服是舊的;汽車也是舊的;錢包是舊的;甚至房子也是舊的。他現(xiàn)在就擁有三百五十多億美元資產(chǎn),負(fù)債率幾乎是零。

生活中,我懂得了“人生貴在磨煉”這六個(gè)字的真正涵義。

(之所以把這句單獨(dú)給你改成一段,是讓文章顯得條例更清楚一些,承上啟下,由文章人物過渡到自己)

記得有一次,在四年級(jí)時(shí),我當(dāng)上了班長(zhǎng),在我眼中,班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng),說出來的話應(yīng)該沒人反駁??墒牵?dāng)我體驗(yàn)后,才發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)不是好當(dāng)?shù)?。在中午時(shí),我看到那兩個(gè)從沈市轉(zhuǎn)來的男生在吵,我想:現(xiàn)在,應(yīng)該是我履行職責(zé)的時(shí)候了。“不要吵了!”我大喝一聲,本以為可以嚇住這兩個(gè)人,沒想到聽見“一個(gè)小班長(zhǎng),有什么了不起的?!鳖D時(shí),我漲紅了臉,不知道做什么,覺得很委屈,很后悔當(dāng)班長(zhǎng)。我把想法告訴了謝老師,謝老師就和我說了關(guān)于她剛當(dāng)班主任的事情以及管理個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的工作。

我聽后恍然大悟:原來做班長(zhǎng)本來就會(huì)聽到許多的流言蜚語,更何況我還是剛剛上任,我還沒有在同學(xué)們心中立下威信,做班長(zhǎng)就應(yīng)該成績(jī)優(yōu)異,什么事都要給同學(xué)們做好榜樣。畢竟,成績(jī)是硬碰硬的,所以,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),給同學(xué)們留下一個(gè)好印象。相信,只要我做到了,相信像這類的事,永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生了。

我讀了這個(gè)故事,從沃倫·巴菲特的身上,更讓我肯定了一個(gè)道理:艱苦的環(huán)境可以磨煉一個(gè)人意志,使人變得更出色。困難可以毀滅一個(gè)人,同時(shí)也可以造就一個(gè)人。人生就像一條河,有急流,有險(xiǎn)灘。困難對(duì)于弱者是萬丈深淵,對(duì)于成功者是墊腳石。我應(yīng)該去謝謝它們,因?yàn)槭撬鼈冏屛易兊?a href="http://icitentertainment.net/zt/jianqiang/" title="堅(jiān)強(qiáng)作文">堅(jiān)強(qiáng),讓我拾起了克服困難勇氣。

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作者:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(4)班 林淑玉   時(shí)間:2020-11-29 22:54

名師點(diǎn)評(píng):(謝曉梅,吳梅) 《成功者》這篇優(yōu)秀的“一年級(jí)作文”由查字典收集,來源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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