文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好墻900字作文？每個(gè)人都或多或少的有著思維定勢(shì)，它們?nèi)缤瑝σ话惴庾×四恪４蚱七@堵心墻，你便可以感受到更多來(lái)自靈感與成功的光芒，甚至因此而獲得成功。我們因?yàn)閼?yīng)試教育這種制度的問(wèn)題，所以我們的心中有著一堵很高很厚的“心墻”。以下是曾妙妍寫(xiě)的《墻》范文；

好墻作文900字概況

• 作者：曾妙妍
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月17日 05時(shí)05分

每個(gè)人都或多或少的有著思維定勢(shì)，它們?nèi)缤瑝σ话惴庾×四?。打破這堵心墻，你便可以感受到更多來(lái)自靈感與成功的光芒，甚至因此而獲得成功。

我們因?yàn)閼?yīng)試教育這種制度的問(wèn)題，所以我們的心中有著一堵很高很厚的“心墻”。也許，這堵“心墻”并沒(méi)有影響我們平常的生活，但是在關(guān)鍵時(shí)刻你就很有可能因?yàn)檫@堵“心墻”而無(wú)法踏出走向成功的最后一步從而無(wú)法成功，所以我們更應(yīng)該打破這堵心墻。曾經(jīng)有個(gè)開(kāi)鎖的高手，聲稱能夠打開(kāi)世間所有的鎖而只需要一個(gè)鐵絲，但是不能讓別人在一旁觀看。于是有個(gè)人打造了一把極大極為復(fù)雜的鎖讓他去開(kāi)，開(kāi)鎖人自信滿滿的在一個(gè)被鎖鎖住的密閉房間中嘗試著。然而過(guò)了很久，他卻一直沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鎖打開(kāi)時(shí)的那個(gè)聲音，于是他焦躁起來(lái)了，可是沒(méi)有任何作用。最終他絕望的寫(xiě)了一封遺書(shū)，便遺憾的死去了。實(shí)際上，那把鎖根本就沒(méi)有鎖上，只是打開(kāi)掛在那里。真正讓他死去的并不是那把沒(méi)有鎖上的鎖，而是他自己心中的那把“鎖”。他沒(méi)有想到鎖并沒(méi)有鎖上，而是打開(kāi)著，只需用力一扭就可以打開(kāi)。

也許思維定勢(shì)并不會(huì)嚴(yán)重到使我們喪命，但是它的危害卻是顯而易見(jiàn)的，那我們又應(yīng)該如何擺脫思維定勢(shì)，如何打破這堵阻礙我們前進(jìn)的“心墻”呢？

首先，你應(yīng)該有著敏銳的感覺(jué)并且相信自己，而不是以所謂的“經(jīng)驗(yàn)”來(lái)看事論事。著名化學(xué)家李比希曾經(jīng)受到一瓶紅棕色液體需要鑒定，可他并沒(méi)有仔細(xì)的去研究并進(jìn)行試驗(yàn)，便斷定氣味氯化碘。幾年后，當(dāng)溴的發(fā)現(xiàn)公布于世時(shí)，他便意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。日本指揮家小征澤爾，在一次國(guó)際大賽的決賽中，指揮時(shí)覺(jué)得樂(lè)譜有問(wèn)題，然而之前的選手已經(jīng)指揮完成并且評(píng)委也聲稱沒(méi)有任何問(wèn)題。但是，小征澤爾最終相信了自己的判斷并且大喊了出來(lái)。結(jié)果他獲得了冠軍。沒(méi)有人會(huì)想到海水中還會(huì)有新的元素，也沒(méi)有人會(huì)想到?jīng)Q賽上的樂(lè)譜有錯(cuò)誤，但是只有相信自己，才有可能成功。

其次，你要付出實(shí)踐，并以事實(shí)示以眾人。語(yǔ)言有時(shí)是蒼白無(wú)力的，相比來(lái)說(shuō)事實(shí)更能說(shuō)明你的正確。由于亞里士多德的觀點(diǎn)，曾經(jīng)許多人都認(rèn)為越重的物體下降得越快?？墒琴だ詤s不相信，并且通過(guò)自己的試驗(yàn)證明了自己的正確。最終名垂青史。

憑著自己的感覺(jué)與堅(jiān)定打破那堵阻礙你錢勁的“心墻”。打破后，你便會(huì)看見(jiàn)更多的景象，收到更多的光芒照耀。也許，墻外美好的風(fēng)景里，就有一個(gè)成功的種子，等著你將它拾起，種下，直至收獲到成功的果實(shí)。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（4）班 曾妙妍   時(shí)間：2021-6-17 05:05