文章摘要：初二作文900字:怎么寫好苦戰(zhàn)初一900字作文？時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就升入初中了，我感到了前所未有的壓力，仿佛無數(shù)的作業(yè)以及七門“重量級(jí)”的功課壓在頭上，猶如巨大的石板壓在頭上一樣。再者，我們將要面臨初中的四大難關(guān)之一：考試。特別是近幾天，無數(shù)的文字、字母、數(shù)字和圖形向我們撲來，趙老師的數(shù)學(xué)大軍從正前方以壓倒性的數(shù)量八個(gè)軍向我們撲來，而李老師的英語和王老師的語文則分頭從左右兩側(cè)打擊我們的左、右翼，而代老師的政治、王老師的生物則從后方抄我們的后隊(duì)，形成四面合圍之勢，大有將我們一舉殲滅的勢頭，至于它們的后勤問題呢，則由王老師的歷史擔(dān)任，加上地理這個(gè)預(yù)備軍，對(duì)于我們來說，簡直是一只強(qiáng)勁的部隊(duì)。以下是余英寫的《苦戰(zhàn)初一》范文；

好苦戰(zhàn)初一作文900字概況

• 作者：余英
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)54分

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就升入初中了，我感到了前所未有的壓力，仿佛無數(shù)的作業(yè)以及七門“重量級(jí)”的功課壓在頭上，猶如巨大的石板壓在頭上一樣。

再者，我們將要面臨初中的四大難關(guān)之一：考試。特別是近幾天，無數(shù)的文字、字母、數(shù)字和圖形向我們撲來，趙老師的數(shù)學(xué)大軍從正前方以壓倒性的數(shù)量八個(gè)軍向我們撲來，而李老師的英語和王老師的語文則分頭從左右兩側(cè)打擊我們的左、右翼，而代老師的政治、王老師的生物則從后方抄我們的后隊(duì)，形成四面合圍之勢，大有將我們一舉殲滅的勢頭，至于它們的后勤問題呢，則由王老師的歷史擔(dān)任，加上地理這個(gè)預(yù)備軍，對(duì)于我們來說，簡直是一只強(qiáng)勁的部隊(duì)?？墒牵覀儎t是將兵力化零為整，有三大班長分別帶領(lǐng)四個(gè)軍為后隊(duì)，而前方陣地則由安班長的第一大隊(duì)牽制住，左右翼則是勞動(dòng)組長帶領(lǐng)的勞動(dòng)第一、二師負(fù)責(zé)，重要的輜重部隊(duì)以及兩個(gè)師也就是中軍由我來負(fù)責(zé)。于是，我們高舉著寫有“七.2”的大旗，站在“戰(zhàn)壕”里，左手握鋼筆，右手拿著草稿本，口中高呼：“七.二班萬歲！”然后以在高唱：“鋼筆向試題的頭上揮去，全班武裝的弟兄們，考試的一天來到了，考試的一天……”然后，三大班長分別帶領(lǐng)四個(gè)軍向數(shù)學(xué)沖去....勞動(dòng)組長帶領(lǐng)的勞動(dòng)第一、二師對(duì)英語和語文發(fā)動(dòng)騷擾性的攻擊，堅(jiān)決執(zhí)行“敵進(jìn)我退，敵疲我打”的基本原則；而數(shù)學(xué)方面則由安班長的第一大隊(duì)進(jìn)行迂回戰(zhàn)術(shù)，利用有利的地形優(yōu)勢，與趙老師的數(shù)學(xué)集團(tuán)軍進(jìn)行游攻擊。

至于后隊(duì)，我們先派一個(gè)師去吸引敵方的注意力，在由兩個(gè)師對(duì)敵方的后隊(duì)進(jìn)行突襲，最后，敵軍終于被我們釣上了，于是，我們且戰(zhàn)且跑，在加上戰(zhàn)國時(shí)期有用的記謀“減灶記”將敵人的三個(gè)師引入我軍腹地，在圍殲，最后，終于消滅了敵方的政治、生物大軍。得到后方的捷報(bào)后，我決定由一個(gè)軍去消滅王老師的歷史，剩下的人加入側(cè)翼戰(zhàn)爭，我在留下一個(gè)師守后隊(duì)，一個(gè)師補(bǔ)充進(jìn)對(duì)數(shù)戰(zhàn)爭前線。第二天，我收到了消滅歷史的捷報(bào)，同時(shí)，側(cè)翼的語文和英語在我們的騷擾下已經(jīng)是強(qiáng)弩之末了，于是，我們決定圍點(diǎn)打援。派3個(gè)師分別包圍語文和英語，然后就等地理和數(shù)學(xué)的回援部隊(duì)了。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 余英   時(shí)間：2025-1-10 08:54