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書(shū) 900字

文章摘要:教師作文900字:怎么寫(xiě)好書(shū)900字作文?書(shū)無(wú)疑是人類的精神食糧,是人類智慧的結(jié)晶,人類所有文明的傳承者,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),可以一日不吃飯,但不可一日不看書(shū)。現(xiàn)代電子科技的發(fā)展,讓知識(shí)傳播有了更多、更快捷的途徑,而書(shū)卻仍是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要載體。書(shū)有各種類型,有的供消遣,有的作研究,有的可珍藏,有的能參考。以下是郭祉琳寫(xiě)的《書(shū)》范文;

好書(shū)作文900字概況

  • 作者:郭祉琳
  • 班級(jí):小學(xué)一年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)900字作文
  • 體裁
  • 段落:分7段敘寫(xiě)
  • 更新:2024年11月27日 13時(shí)20分

書(shū)無(wú)疑是人類的精神食糧,是人類智慧的結(jié)晶,人類所有文明的傳承者,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),可以一日不吃飯,但不可一日不看書(shū)?,F(xiàn)代電子科技的發(fā)展,讓知識(shí)傳播有了更多、更快捷的途徑,而書(shū)卻仍是學(xué)習(xí)知識(shí)的主要載體。

書(shū)有各種類型,有的供消遣,有的作研究,有的可珍藏,有的能參考。從小到大,人要接觸不同的書(shū),最基本與最常見(jiàn)也是最長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)當(dāng)是各類教材了,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)有各種教材,長(zhǎng)大后參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修、考試也有各種教材,甚至要自學(xué)某些學(xué)問(wèn),或者研究某些問(wèn)題,也需一些教材,這就構(gòu)成了一種海量的教材書(shū)。

那么,這些教材書(shū)最后都干什么去了呢?絕大多數(shù)的命運(yùn)只有一個(gè)――進(jìn)廢品回收站。為什么?一則是這些書(shū)用過(guò)以后就沒(méi)有太大的保存價(jià)值,因?yàn)榧炔皇亲钚碌难芯砍晒?,也沒(méi)有集經(jīng)典的大成,大多是告訴人如何入門(mén),教人如何學(xué)得一門(mén)知識(shí)的最基本的原理與法則,所以,大多數(shù)人讀完了就扔了,更重要的是因?yàn)楹芏嗳吮旧砭褪菫槟靡晃膽{而去的,所以一旦文憑到手,教材就成了廢物,與其在家占地方,不如賣掉省事;二則是讀書(shū)的人大多有喜新厭舊的習(xí)性,不喜歡用別人用過(guò)的舊東西,倘若要將這些舊書(shū)收起來(lái)再交給下一個(gè)用,大多是不愿意的,他們不在乎再花上幾塊錢(qián)買本新的;三則這些教材大多是在經(jīng)常更新的,不是月月更新的話,也做到了年年更新,體現(xiàn)出了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的原則,常來(lái)個(gè)修訂本或再版本甚至是新版本,讓學(xué)習(xí)的人一直覺(jué)得新的才是最前沿的、最先進(jìn)的,而實(shí)際上或許只有一兩處地方稍作了改動(dòng)。

之所以書(shū)要常改常新,人們又要常買常扔呢,我們與這些教材的出版有關(guān)系,出版商或經(jīng)銷商要將書(shū)賣出去,當(dāng)然是買的人越多越好,于是為了產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益就要不斷變換,讓買書(shū)的人不斷跟進(jìn),讓新來(lái)者繼續(xù)買新書(shū),讓大量的舊書(shū)退出歷史舞臺(tái)。曾經(jīng)設(shè)想過(guò)這么一個(gè)交易:讓所有有舊的教材書(shū)的人將書(shū)拿出來(lái),集中起來(lái),大家互相交換或者廉價(jià)購(gòu)賣,提高舊書(shū)的使用價(jià)值和利用率,既為大家節(jié)約了開(kāi)支,也可以提倡中華勤儉美德,還可以互相傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)楹芏嗯f書(shū)往往都有學(xué)習(xí)者的筆記或記號(hào),能將當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)所得凝于書(shū)內(nèi),為后學(xué)者提供借鑒。但那是行不通的,由于前面的種種原因,人們沒(méi)有那樣的意識(shí)。

書(shū)還是常新著,知識(shí)卻還是那點(diǎn)知識(shí),所不同的是知識(shí)被重新組合了,現(xiàn)代社會(huì)不缺的是整合、重組的人,卻少那些獨(dú)創(chuàng)之人。不少書(shū)的作用也正成為各種知識(shí)的分類組合之用了。

(時(shí)2006-11-26)

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作者:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(1)班 郭祉琳   時(shí)間:2024-11-27 13:20

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