文章摘要：初二作文900字:怎么寫(xiě)好璀生光年900字作文？我們將漫長(zhǎng)的時(shí)光翻折開(kāi)來(lái)，貼近心臟，聆聽(tīng)血液涌過(guò)歲月的支離破碎。我們將倉(cāng)促的青春撕扯開(kāi)來(lái)，拋上高空，仰望成長(zhǎng)劃破身體的遍體鱗傷。我們將冗延的思念折疊起來(lái)，埋入土壤，觸摸回憶瘋狂滋長(zhǎng)的顛沛流離?！緯r(shí)光】無(wú)限漫長(zhǎng)的時(shí)光沿著我們?cè)哌^(guò)的泥濘上深深下陷的車轍，流淌為巨大的洶涌河流。以下是金琳枝寫(xiě)的《璀生光年》范文；

好璀生光年作文900字概況

• 作者：金琳枝
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分35段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月21日 02時(shí)42分

我們將漫長(zhǎng)的時(shí)光翻折開(kāi)來(lái)，貼近心臟，聆聽(tīng)血液涌過(guò)歲月的支離破碎。

我們將倉(cāng)促的青春撕扯開(kāi)來(lái)，拋上高空，仰望成長(zhǎng)劃破身體的遍體鱗傷。

我們將冗延的思念折疊起來(lái)，埋入土壤，觸摸回憶瘋狂滋長(zhǎng)的顛沛流離。

【時(shí)光】

無(wú)限漫長(zhǎng)的時(shí)光沿著我們?cè)哌^(guò)的泥濘上深深下陷的車轍，流淌為巨大的洶涌河流。它溫柔地淹沒(méi)所有風(fēng)干在歲月里的腐朽面龐，漸漸干涸，在地面留下粗糙的裂紋。然后，萬(wàn)劫不復(fù)。

歲月逆行，物是人非。

生命慢慢向毀滅延展過(guò)去。出生，成長(zhǎng)，衰老，死亡。歷史如此不斷重復(fù)，構(gòu)成一個(gè)一個(gè)小小的時(shí)代，拼湊起一整個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)光。人生擁抱永恒，歲月成為傳奇。熠熠生輝。

微渺停止擴(kuò)張。

卑微不斷分裂。

這樣渺小的人間，被構(gòu)建，被深愛(ài)，被痛厭，被泯滅，被時(shí)間反復(fù)淘洗，逐漸完美起來(lái)。

這樣大大的世界，以光速在時(shí)間洪流里飛馳。

目的地，是哪里？

時(shí)光消磨，尋不見(jiàn)蹤影。

【青春】

你記得么。

我們痛并快樂(lè)著的，被成長(zhǎng)所祭獻(xiàn)的倉(cāng)促青春。

在繁華的街道上一起走過(guò)的足跡，喧鬧的聲潮，擁擠的人群，燈紅酒綠。

在喜歡的人面前微微漲紅的臉頰，劇烈起伏的胸膛。

對(duì)齊在書(shū)桌上長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)墻，偶爾打瞌睡的課堂，身邊不同表情的面龐。歡愉，惱怒，爭(zhēng)吵，打鬧，哭泣，還有，潛藏在心里無(wú)限擴(kuò)張的期許與絕望。

散落在舞蹈畫(huà)紙上的殘斷鉛筆。沉眠在舞蹈教室的沾灰舞鞋。丟置在籃球場(chǎng)邊的汗?jié)馮恤。

與世界慢慢拼接，人格繁裂。生命演變，我們扮演著許多許多各異的角色，塑造了無(wú)數(shù)個(gè)陌生的自己。在不同的人面前，在不同的場(chǎng)合下，交換面具，收拾，心情。到后來(lái)，可能自己也辨認(rèn)不清哪一個(gè)才是真實(shí)的自己。在成長(zhǎng)的歲月里，我們不停地丟失自己。背叛，放棄。

那所有的人，所有的笑顏，所有的苦難。

那所有的，我們倉(cāng)促的青春。

喂，你記得么。

【思念】

如果沒(méi)有聚散離分。

如果不曾顛沛流離。

如果不存在不可企及的距離，如果思念的一切在身邊緊緊包圍。

我只是想說(shuō)，如果我想念你們，如果我呼喚你們的名字，有誰(shuí)可以給我回應(yīng)。

為什么一定要遠(yuǎn)去。為什么不可以回來(lái)。為什么只能心痛地思念。為什么只有電話里各自的聲音柔柔講的“我想你了”。

我想你了。

我想你們了。

我只是想說(shuō)，如果可以，至少讓我知道遠(yuǎn)方你們是否安好。

我只是想說(shuō)，如果沒(méi)有再見(jiàn)，也請(qǐng)你們記得來(lái)自遠(yuǎn)方我的思念。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 金琳枝   時(shí)間：2024-10-21 02:42