文章摘要：初二作文900字:怎么寫好我們的六月風箏天900字作文？是什么，讓那一聲爽朗的笑的蕩漾在曾經(jīng)的心湖，它曾掠起過，我們的絲絲歡樂。是什么，讓那稚嫩的臉，常常惹人回憶，飄蕩在那個憂傷的六月的天。是他們，曾經(jīng)觸動過我的心。曾記否，那個夏天，天格外的清澈，一如你那明亮的眸子。以下是朱昶瑞寫的《我們的六月風箏天》范文；

好我們的六月風箏天作文900字概況

• 作者：朱昶瑞
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年11月21日 02時07分

初中初二作文900字900字   朱昶瑞   三明市 初中初二學生（1）班

是什么，讓那一聲爽朗的笑的蕩漾在曾經(jīng)的心湖，它曾掠起過，我們的絲絲歡樂.是什么，讓那稚嫩的臉，常常

惹人回憶，飄蕩在那個憂傷的六月的天.是他們，曾經(jīng)觸動過我的心.

曾記否，那個夏天，天格外的清澈，一如你那明亮的眸子.我們在藍天下，將彼此的志愿放飛，仿佛天空觸手可及.那載著我們的的懵懂和純真的風箏，在天邊向我們微笑.那一刻，理想與現(xiàn)實只是遠遠的漂浮著，但一切，都有長長的風箏線和我們相連，它始終被我們緊緊地握在手心.那伸向遠方的線是一條寬敞的路，通向我們各自的理想和心愿，它在金色的陽光下閃著光，照亮了你清亮的眸子.

在那里，我們各自登上了那條路，卻發(fā)現(xiàn)是如此的的兇險.曾經(jīng)的寬闊演變成了一道銀亮的鋼絲，我們獨自為戰(zhàn)，如履薄冰，那條路真的好象風中搖曳的風箏線，只是偶爾筆直的通向那遙不可及的理想，我們的信念也如此的時隱時現(xiàn)，風箏，此刻被風又吹遠了.在風中.遠處，我已看不到它的笑臉，只是能看到它身后的云已不在那么的潔白.

心靈在顫動，隨著飄揚的風，我有回憶起了那張臉，笑被時光在那一刻定格，照片中的你，依然堅持到現(xiàn)在嗎？而我，是我嗎？還是已經(jīng)只剩下那些殘存的碎片，在現(xiàn)實的撞擊下誕生，不可預料，也不及躲閃.仿佛風箏被風撕的粉碎.我如同風箏般搖搖欲墜，在跌落的時空里，我依然昂著臉，望著我曾經(jīng)飄揚的地方，看著那兒，無奈的笑了，風中的笑飄走了，我已將一切忘記，一切放棄.

身上的線卻依然緊緊依附，我驚訝于它的執(zhí)著，又自內(nèi)心嘲笑它，因為風箏落了，線就成了死后的陪葬.

此時握著我的手一直沒有松開，手心里，傳遞著心靈的吶喊，呼吸著一直都沒有放棄過的信念和理想，由線注入我的全身，我意識到那是你在呼喊，聲嘶力竭的呼喊，叫我堅持，叫我無須放棄，你說因為有你在，有你的和我一樣的純真和執(zhí)著在，有我們彼此牽動的心在.于是，你喊道：“風箏之所以飛的那樣高，是因為有線對它的牽掛.“那是永恒的牽掛，是心的掛念.那么，線尚未斷，風箏又怎能輕易放棄呢？

我立了起來，在風中又立了起來，此刻的我，成了一只剛強而又美麗的鳳，在風中舞出理想的旋影，而線，在遠方，用心靈長久的牽掛著我.

我們的執(zhí)著，促成了一次心靈的升華和理想的綻放.

-獻給在我遭遇挫折時，給予我動力和希望的所有人.也祝此時身陷挫折的所有朋友們，別忘了有線對你我的牽掛

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作者：初中初二學生（1）班 朱昶瑞   時間：2023-11-21 02:07