文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好我們的地下鐵900字作文？每個人都坐著地下鐵，錯過的人錯過了，相逢的人還會再相逢。――幾米《地下鐵》暖煦的夏風(fēng)透過窗縫撫摸我的臉頰，拂起了我的發(fā)絲，也拂起了腦海中的層層漣漪，使我不由得憶起幾米用畫意詮釋那略帶傷感，卻又蘊(yùn)涵著緣分的深情話語。以下是葉巧玉寫的《我們的地下鐵》范文；

好我們的地下鐵作文900字概況

• 作者：葉巧玉
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年10月01日 00時53分

初中八年級作文900字900字   葉巧玉   甘孜州 初中八年級學(xué)生（2）班

每個人都坐著地下鐵，錯過的人錯過了，相逢的人還會再相逢。

――幾米《地下鐵》

暖煦的夏風(fēng)透過窗縫撫摸我的臉頰，拂起了我的發(fā)絲，也拂起了腦海中的層層漣漪，使我不由得憶起幾米用畫意詮釋那略帶傷感，卻又蘊(yùn)涵著緣分的深情話語。的確，錯過的人終將錯過，相逢的人終會再相逢。這，是我們身處初三時期不可抗拒的宿命。

一、無奈的“地下鐵”

分班，一個殘酷又現(xiàn)實主義的字眼。如果說它是一列四通八達(dá)的地下鐵，那么我可愛的同學(xué)們就是一群無奈的乘客。我們在“地下鐵”中徘徊，尋找著屬于自己的那個車站。但是，事實卻又要這幫無邪的乘客們以成績優(yōu)異與否而分成兩個不等的身份，身份優(yōu)異的將有機(jī)會乘坐重點“地下鐵”，而與之相反的，則逃脫不了命運的手掌，只能與普通“地下鐵”相連。于是，我們將會分別，當(dāng)那“再見”從口中互訴而出時，也許意味著相逢，也許會代表著永遠(yuǎn)。但不管結(jié)果如何，我只想對我那可愛的乘客朋友們說一聲：如果離別，請不要輕易說遺忘，因為遺忘將會是永遠(yuǎn)，也請你在心中留下這一毛之地，只為紀(jì)念我們層級一起搭乘的“4號地下鐵”。

二、旅途中的“冒險”

分班的過程是一列無奈的“地下鐵”，而在踏進(jìn)這列別離的“地下鐵”后，我們要面對的將是一段與眾不同的旅程。暗無天日的學(xué)習(xí)就如同“地下鐵”車窗外的景色，一片漆黑。我們的生活將被賦予一段不尋常的經(jīng)歷。其實未來的事情誰也沒辦法決定。但不管我們踏進(jìn)的是哪列“地下鐵”，都請不要再為它耿耿于懷或欣然自喜。重要的是在之后享受這段“旅程”。屬于哪列“地下鐵”并不是一個定局，即使是在普通班，我們也不該否定自己，勇于“冒險”，說不定我們抵達(dá)的將會是一個更美好的終點。

三、The end－－初中的終點 一個月，兩個月……一年之后，旅程終于抵達(dá)終點。經(jīng)過我們不懈的努力與最后的沖刺，我們給這段初中的多姿生活圓了一個美滿的ending部分．對于這段＂旅程＂的艱辛與困苦，恐怕只有我們自己才能夠體會．但是對于＂旅程的終點站，我們也都滿懷期待，我們不可能知道自己究竟會在哪里停下，又會在哪里出發(fā)．我只知道，不管將來我們會走到哪里，我們曾經(jīng)擁有的這段友誼與共同的夢想不會變，我們還會繼續(xù)走下去，帶著＂４號地下鐵＂的意愿，走到永遠(yuǎn)．

明天我們都要離開這城市，因為人生就像一列火車，總要在奔波中停下來，然后再奔向下一個站臺．

－－郭敬明

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作者：初中八年級學(xué)生（2）班 葉巧玉   時間：2024-10-1 00:53