文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫好生命流失在泡沫之夏900字作文？已是深夜，我終于合上我那雙疲憊的眼睛――是的，它需要休息一下了，同我的大腦一樣。我不知是從什么時(shí)候開始迷上明曉溪的?？催^(guò)她的《會(huì)有天使替我愛(ài)你》，我就開始沉醉于小說(shuō)，沉醉于這個(gè)夏天。今天，我終于把《泡沫之夏Ⅱ》看完，強(qiáng)烈的好奇心促使我接著看下去，偶一抬頭，卻與媽媽那凌厲的目光相對(duì)，無(wú)奈的，我只好合上書，閉上眼――恩，睡覺(jué)吧。以下是魏文亮寫的《生命流失在泡沫之夏》范文；

好生命流失在泡沫之夏作文900字概況

• 作者：魏文亮
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2020年12月19日 01時(shí)23分

已是深夜，我終于合上我那雙疲憊的眼睛――是的，它需要休息一下了，同我的大腦一樣。

我不知是從什么時(shí)候開始迷上明曉溪的?？催^(guò)她的《會(huì)有天使替我愛(ài)你》，我就開始沉醉于小說(shuō)，沉醉于這個(gè)夏天。

今天，我終于把《泡沫之夏Ⅱ》看完，強(qiáng)烈的好奇心促使我接著看下去，偶一抬頭，卻與媽媽那凌厲的目光相對(duì)，無(wú)奈的，我只好合上書，閉上眼――恩，睡覺(jué)吧！

第二天清晨，我老早就醒了，睡不著。

或許是因?yàn)閷?duì)那未知的結(jié)局有太多的期盼，所以睡不著吧。

我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，對(duì)面就是陽(yáng)臺(tái)，微風(fēng)陣陣吹來(lái)。我仿佛看到有無(wú)數(shù)的泡泡生起，隨風(fēng)飄到那遙遠(yuǎn)的天空。我緩緩伸出手，接住一個(gè)泡泡，將它挪到我的眼前――里面什么也沒(méi)有。我本以為，可以像女巫的水晶球一樣看到未來(lái)?？晌耶吘共皇桥?。

回過(guò)神，我想起她――尹夏沫。她真是個(gè)奇跡，盡管是遠(yuǎn)離顯示的奇跡。她可以美得如此冷艷，冷得如此絕情，有時(shí)候又多情得可以放棄生命。而這樣讓人神魂顛倒的她，卻只為一個(gè)人而活，或者說(shuō)，她只為親情而活。當(dāng)初，為了一家人的生活，她接近歐辰，但我們不能說(shuō)，她是在欺騙歐辰，其實(shí)，她對(duì)他是有感情的。當(dāng)她身邊的一切都遠(yuǎn)離她時(shí)，她無(wú)助，她絕望，她唯一能做的，只有發(fā)泄，發(fā)泄到歐辰身上，所以才有了歐辰眼中的背叛。

尹夏沫真的是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，而她其實(shí)又是最脆弱的人。這種脆弱，只有洛熙能明白。他們是一樣的人，我們是一樣的人。我們游走在這個(gè)世界的邊沿，面對(duì)世界的是是非非，我們偽裝出一張堅(jiān)實(shí)的面具，然而，只要觸動(dòng)到我們心靈深處的某個(gè)地方，我們就會(huì)無(wú)力地墜落――離開這個(gè)世界。

這只是小說(shuō)，并非真正的生活――很多人這樣說(shuō)。但我真的想知道，“真正的生活”又是指什么？我們本都是孤單的生命，直到找到生命意義的那天，才努力活下去。尹夏沫的意義就是她弟弟，洛熙的意義就是尹夏沫，我的意義……

我不知道。

我現(xiàn)在只是在學(xué)習(xí)，我不知道我學(xué)習(xí)之后干什么，我不知道有沒(méi)有人把我當(dāng)作生命的意義呢？或者，我可以為了那個(gè)人的生命而活下去。

我想，如果人人都這么認(rèn)為，是不是都該自殺了？那我豈不是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

我不知道怎樣說(shuō)我自己，我消極，但我也樂(lè)觀，現(xiàn)在，應(yīng)該不會(huì)沖動(dòng)地想去死吧。只是，我還在輕聲呼喊：

生命中的那個(gè)夏天。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 魏文亮   時(shí)間：2020-12-19 01:23