文章摘要：初二作文900字:怎么寫好我們的名字叫“民工班”900字作文？我們學(xué)校有一個特殊的班級，那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級，這樣稱呼并不是對他們的歧視，而是對他們的認(rèn)可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。我們班由32名同學(xué)組成，其中25名同學(xué)是民工子女，只有為數(shù)不多的同學(xué)是上海人。以下是朱瑩朝寫的《我們的名字叫“民工班”》范文；

好我們的名字叫“民工班”作文900字概況

• 作者：朱瑩朝
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2024年09月25日 14時20分

初中初二作文900字900字   朱瑩朝   聊城市 初中初二學(xué)生（6）班

我們學(xué)校有一個特殊的班級，那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級，這樣稱呼并不是對他們的歧視，而是對他們的認(rèn)可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。

我們班由32名同學(xué)組成，其中25名同學(xué)是民工子女，只有為數(shù)不多的同學(xué)是上海人。起初，生活在這樣的一個班級覺得丟人，提到“民工”這個詞，心里總是有一種微妙的感覺，因為每當(dāng)別的班級同學(xué)談到我們這個班，總會發(fā)出不經(jīng)意的笑聲，這笑聲里包含的內(nèi)容也就不言而喻了。

我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們?yōu)橹湴恋氖隆?/p>

運動會上，看著××體育場上，那快速奔跑在前三名的，必定有我們班同學(xué)的身影；那領(lǐng)獎臺上站著的，也都是那些民工的子女們；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看著一張張由他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？

或許有同學(xué)說：民工的孩子嘛，讀書不好，只會拿些跑跑跳跳的獎。

我說：非也！

說這話的同學(xué)一定不了解我們“民工班”，我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達(dá)，頭腦也發(fā)達(dá)。

君不見英語競賽，小A力挫群雄拿大獎；

君不見數(shù)學(xué)頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠；

君不見作文比賽，小C奮筆疾書逐鹿中原。

四年了，就是這樣，我們全班32位同學(xué)，齊心協(xié)力，由不為人知到受人譏諷，最后享譽全校，我們共同度過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己最清楚。

要分別了，我想分別對我們來說只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠(yuǎn)留在我們的心里。在此，我想驕傲地說一聲：我們的名字叫“民工班”！

再見了，“民工班”的各位同學(xué)，相信我們再次相見時，一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。

簡評本文的亮點是：選材獨特，構(gòu)思精妙。

近年來眾多的民工到上海打工，他們的孩子的教育問題，得到了上海市政府和市教委的特別關(guān)心和精心安排。這些小移民們的學(xué)習(xí)生活對讀者來說，是一個全新的題材。作者善于觀察、體悟生活，更重要的是他（她）對“民工班”產(chǎn)生了濃厚的熱愛之情，于是，信手拈來的材料都真切動人。以情動人是任何一篇好文章應(yīng)該具備的要素之一。

這篇作文以樸實無華的語言，傳達(dá)出作者對“民工班”生活的熱愛和留戀之情。獨特的選材和構(gòu)思，使本文在眾多無病呻吟的文章中顯得格外醒目。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 朱瑩朝   時間：2024-9-25 14:20