求學(xué)者 900字
文章摘要:初中作文900字:怎么寫好求學(xué)者900字作文?男孩已是十八歲,他叫馬光?;翌^土臉,目光呆滯,他很邋遢。馬光很喜歡上學(xué),盡管他成績(jī)很差。上學(xué)讀書是一件心奮的事,他是這么想的。這篇小說寫到這里時(shí)他已沒法上學(xué),因?yàn)樗亍凹摇绷?。馬光生長(zhǎng)在黔西北的一個(gè)偏遠(yuǎn)的苗族山寨里,當(dāng)然,他也是一一個(gè)地地道道的苗族人。以下是丁恩茜寫的《求學(xué)者》范文;
好求學(xué)者作文900字概況
- 作者:丁恩茜
- 班級(jí):初中初二
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:
- 段落:分12段敘寫
- 更新:2025年01月10日 14時(shí)36分
男孩已是十八歲,他叫馬光?;翌^土臉,目光呆滯,他很邋遢。
馬光很喜歡上學(xué),盡管他成績(jī)很差。上學(xué)讀書是一件心奮的事,他是這么想的。
這篇小說寫到這里時(shí)他已沒法上學(xué),因?yàn)樗亍凹摇绷恕?/p>
馬光生長(zhǎng)在黔西北的一個(gè)偏遠(yuǎn)的苗族山寨里,當(dāng)然,他也是一一個(gè)地地道道的苗族人。馬光的父母都是窮苦的農(nóng)民,在他七歲時(shí)便雙雙離開人世,馬光由大伯家給帶大。
馬光十歲時(shí),到鄰村的小學(xué)念一年級(jí),那是夢(mèng)幻的幸福與痛苦的起源。他在那里享受了三年的美好時(shí)光,大伯家不愿在供他上學(xué),這便意味著他不能再泛舟于知識(shí)的海洋了,年幼的心蒙上了一層悲哀的陰影。
但是,他始終不愿放棄那個(gè)神圣快樂的想法——上學(xué)讀書,而且很堅(jiān)定。不肯放棄的他后來去小煤窯里幫人家挖煤,背起礦燈,手拿鐵鑿子進(jìn)入漆黑的洞里,煤窯里的日子是苦的,他常常都被累得在周身疼痛。雖有見過挖煤人一身的臟黑,卻仍然難以想象兩年的挖煤生涯他是怎么熬過的。
他利用兩年挖煤掙得的錢,又去上學(xué)了。由于年齡已經(jīng)很大,這次他讀五年級(jí)。幸福總是短暫的,一年后,那些錢已廖廖無幾,無奈之下,他再次去挖煤。
黑色的一年過去,他又重回學(xué)校讀書,六年級(jí)很快閃過,他考入初中,盡管分?jǐn)?shù)很低,進(jìn)了B層次班級(jí)。老師給了他很多的鼓勵(lì),讓他當(dāng)勞動(dòng)委員,上頭來了貧困補(bǔ)貼定會(huì)幫助他。
初一的學(xué)習(xí)進(jìn)行到第八周,星期一那天他突然消失了。老師一番打聽才得知,他被他大伯們喊回家了,他們不讓他繼續(xù)上學(xué)了。老師拖人去找他。幾天后,他來學(xué)校了,眼睛仿佛有點(diǎn)腫脹。見到了老師,“大伯們說我十八歲才讀初一,這太荒唐了,該給我成家立業(yè)了”,他說著淚水便不住地滾出來。老師跟他說:“沒事的,我去勸你家大伯,他會(huì)改變主意的?!薄皼]用的,我無數(shù)次地肯求他,他都不答應(yīng),甚至是在他們喝酒時(shí)看到我學(xué)習(xí)也要罵我......”匆匆告別了老師,他跑著離開了......他最終還是沒有回來,像寨子里的其他人一樣,過著“貧苦”的生活,只不過,他有他的獨(dú)特:空閑時(shí)會(huì)翻翻曾經(jīng)用過的課本,回味一下那心靈深處永恒的幸福;有時(shí)遇上背書包的學(xué)生會(huì)隨便瞅瞅。
我后來便逐漸失了他的訊息,或許某一天上街趕場(chǎng)會(huì)看到一個(gè)邋遢的男子,面前擺放著些洋芋,身旁坐著個(gè)兩三歲的小孩。男子的眼里失去了神氣,小孩的眼中含著渴望,張望著這個(gè)世界。
集市依舊喧鬧著......
作者:初中初二學(xué)生(3)班 丁恩茜 時(shí)間:2025-1-10 14:36
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