文章摘要：高一作文900字:怎么寫好《比例尺》學(xué)案900字作文？《比例尺》學(xué)案《比例尺》學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：六年級下冊48—49頁二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性。2、在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，了解比例尺在實際生活中的用途。以下是姚苗苗寫的《《比例尺》學(xué)案》范文；

好《比例尺》學(xué)案作文900字概況

• 作者：姚苗苗
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月03日 17時19分

《比例尺》學(xué)案《比例尺》學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：六年級下冊48—49頁二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性。2、在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義，正確計算比例尺，了解比例尺在實際生活中的用途。3、認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺，能夠把數(shù)值比例尺和線段比例尺正確轉(zhuǎn)換。

三、學(xué)習(xí)重點：理解比例尺的意義，會求一幅圖的比例尺。四、學(xué)習(xí)難點：能夠把數(shù)值比例尺和線段比例尺正確轉(zhuǎn)換。五、學(xué)習(xí)過程：活動一：大膽嘗試1、畫線段。（1）根據(jù)老師的要求畫圖。

（2）遇有什么問題？怎么辦？2、設(shè)計教室地面平面圖。教室地面的長約xml:namespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags9米，寬約6米，你能用剛才的辦法把它畫出來嗎？動動腦筋，試試看。（將圖形畫在方格紙上）（1）分別求出圖上的長和實際的長，圖上的寬和實際的寬的比；并畫出最簡比，組內(nèi)交流你對這個比的理解。（2）小組互相交流，哪個組第一個完成的，可以將你們的答案寫到黑板上。

活動二：知識提升1、在你的地圖上找到比例尺，并說出它表示的意思。2、請用不同的方式表示出比例尺。3、認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺。xml:namespaceprefix=vns=urn:schemas-microsoft-com:vml（1）找出圖中哪個是數(shù)值比例尺？哪個是線段比例尺？（2）你是怎么理解數(shù)值比例尺和線段比例尺的呢？自己先獨立思考，然后組內(nèi)交流你們的想法，達(dá)成統(tǒng)一共識后報告給老師，準(zhǔn)備匯報。

（3）你能把這條線段比例尺化成數(shù)值比例尺嗎？試一下。(4)組內(nèi)交流。4、認(rèn)識放大比例尺（1）出示兩幅圖的比例尺1：10和10：1，小明說：這兩幅圖的比例尺所表示的意義是一樣的。你同意嗎？（2）看課本，你知道比例2：1表示什么意思嗎？同桌互相交流。

活動三：達(dá)標(biāo)測試1、填一填：（1）在比例尺是1：2000的地圖上，圖上距離1厘米表示實際距離（）厘米或（）米。（2）在比例尺是1：250000的地圖上,圖上距離1厘米表示實際距離()千米。（3）把數(shù)值比例尺1：100000000改成線段比例尺是：（）（）（）km2、選一選：（1）長4毫米的零件，畫在圖紙上是4厘米，這幅圖的比例尺是（）。A.1：10B.10：1C.1：1D.1023km（2）線段比例尺改成數(shù)值比例尺是（）。

A.1：23B.1：23kmC.1：2300000D.1：2300000km3、畫圖。（1）、把比例尺1：6000000畫成線段比例尺（2）、學(xué)校操場為長為120米，寬為90米，請用1:3000的比例尺畫出操場的平面圖。測試結(jié)果評價等級要求：一星級：能正確完成三個題中的任何一個。二星級：能正確完成三個題中的任何二個。

三星級：能正確完成三個題中的全部三個。評價結(jié)果：

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 姚苗苗   時間：2024-11-3 17:19