文章摘要：記憶作文900字:怎么寫好記憶中的那個人900字作文？記憶中的山，巍峨聳立。記憶中的水，清澈明亮。記憶中的樹，頑強不屈。記憶中的那個人，在我的心中永遠是那么的偉大。我記憶中的那個人是一位殘疾的青少年，他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑。那是一個烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個大大的西瓜，過馬路時，我望了望四周，怕有車來，不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說：“哥哥，我來幫你拿吧。以下是鄭智勇寫的《記憶中的那個人》范文；

好記憶中的那個人作文900字概況

• 作者：鄭智勇
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年07月22日 17時30分

記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹，頑強不屈。記憶中的那個人，在我的心中永遠是那么的偉大！

我記憶中的那個人是一位殘疾的青少年，他沒有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！

那是一個烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個大大的西瓜，過馬路時，我望了望四周，怕有車來，不料的是一位和我差不多大的男孩對著我說：“哥哥，我來幫你拿吧！”當時，我的心里就想：咦？這個人一身臟兮兮的，怎么會來幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動！”我對他說。男孩很失望的低頭說：“哦！”從他的語氣看來，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個西瓜嘛！我說：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過來幫我拿起西瓜，看著路，順利的過完了馬路。“還給你，哥哥！”男孩高興地對我說。之后，我對他說：“謝謝你，我能認識你嗎？”男孩高興的回答：“好！”

之后他告訴我，他是一個沒有右手的男孩，他的手是因為一次車禍失去的，那次車禍，他失去了疼愛他的父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個月給他500元的生活費。因為家庭的經(jīng)濟問題，他選擇了放棄學(xué)業(yè)，去社會上當好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西......因為他不想再有人一樣像他一樣發(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

隨后，我?guī)е麃淼搅?a href="http://icitentertainment.net/zt/wodijia/" title="我的家作文">我的家，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂，他說他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學(xué)，他學(xué)的津津有味，我十分高興！

記憶中的那個人，有著自強自立、樂觀上進的良好品質(zhì)，作為一個予人玫瑰者，這就是愛的傳遞！

記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹，都比不過我記憶中的那個人！記憶中的那個人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠也忘不了的那個人

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 鄭智勇   時間：2023-7-22 17:30