文章摘要：高一作文900字:怎么寫(xiě)好哀悼逝者，撫慰生者900字作文？玉樹(shù)是“三江”之源。玉樹(shù)人民的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，玉樹(shù)的傷痛就是我們的傷痛——我們和玉樹(shù)在一起。國(guó)旗一次為人民的遇難降半，舉國(guó)同哀。這一次，汶川“5。12”地震已兩年。同樣的震災(zāi)無(wú)情。殘磚碎瓦，流離失所，眼淚，掙扎和哀傷。以下是魏如燕寫(xiě)的《哀悼逝者，撫慰生者》范文；

好哀悼逝者，撫慰生者作文900字概況

• 作者：魏如燕
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分28段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月22日 02時(shí)50分

高中高一作文900字900字   魏如燕   郴州市 高中高一學(xué)生（1）班

玉樹(shù)是“三江”之源。玉樹(shù)人民的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，玉樹(shù)的傷痛就是我們的傷痛——我們和玉樹(shù)在一起！國(guó)旗一次為人民的遇難降半，舉國(guó)同哀。

這一次，汶川“5.12”地震已兩年。

同樣的震災(zāi)無(wú)情；殘磚碎瓦，流離失所，眼淚，掙扎和哀傷；

同樣的人間有愛(ài)；星夜馳援，舉國(guó)相助，久遠(yuǎn)，捐款和守望；

同樣的全國(guó)公悼；國(guó)旗半降，全民傷心，致哀，囑咐和祈禱。

玉樹(shù)，繼汶川之后，再一次詮釋了飽含力量，愛(ài)心和希望的三個(gè)字：

“在一起！”

“黨中央和你們?cè)谝黄穑　?/p>

“全國(guó)人民和你們?cè)谝黄?！?/p>

“世界人民和你們?cè)谝黄穑　?/p>

“我們的心和你們?cè)谝黄?！?/p>

“炎黃子孫和你們?cè)谝黄穑　?/p>

痛著你們的痛，悲著你們的悲。天南海北的中國(guó)人，為每一個(gè)幸存者的獲救而喜悅，又為每一個(gè)逝去的靈魂而傷悲。

玉樹(shù)地震的第七天，華夏兒女再一次以國(guó)家哀悼日的形式，為逝者送行，給生者慰籍。

直至災(zāi)難降臨前的那一刻，我們都無(wú)法預(yù)測(cè)到災(zāi)難會(huì)發(fā)生在誰(shuí)的腳下，從這個(gè)意義上講，我們每個(gè)人都是幸存者。

死者以離開(kāi)的方式祈福幸存者，幸存者當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)珍視生命。

堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地或下去，無(wú)論是對(duì)悲痛難抑的玉樹(shù)人還是更多心懷哀傷的中國(guó)人。

哀悼日，帶給我們的不僅僅是悲傷，更是一次生命的洗禮。

生命的尊嚴(yán)，在于做一個(gè)大寫(xiě)的“人”，無(wú)論是寬容，擔(dān)當(dāng)，還是友愛(ài)、悲憫。

生命的價(jià)值，在于去做一個(gè)有用的人，不論是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，還是對(duì)家人，對(duì)他人。

生命的境界，在于回顧自己或長(zhǎng)短的人生旅程，能不負(fù)蒼天厚土，更不負(fù)自己心靈深處的那盞道德明燈。

這個(gè)舉國(guó)哀悼的日子里，讓我們在一起，以生命的名義，

在黃河大拐彎的運(yùn)城，現(xiàn)在已是春意盎然，而在黃河源頭的余數(shù)，仍然是雪花橫飛，狂風(fēng)肆虐。在玉樹(shù)同胞急需各種救災(zāi)物資的情況下，哪怕是一雙襪子，都可能讓災(zāi)區(qū)人民感到一絲溫暖，獲得重新站起來(lái)的勇氣，甚至感動(dòng)一代代玉樹(shù)人。

所以，在這個(gè)時(shí)候——

請(qǐng)讓我們以生命的名義，在一起，用自己熱情的手，不舍不棄，為玉樹(shù)人民點(diǎn)亮一盞燈，滋潤(rùn)他們受難的土地，撫慰他們受創(chuàng)的心靈；

請(qǐng)讓我們以生命的名義，在一起，用自己滾燙的愛(ài)，慷慨解囊，為玉樹(shù)人民送去帳篷，藥品和衣物，為他們送去希望，溫暖和力量。

請(qǐng)讓我們以生命的名義，在一起，用自己真誠(chéng)的心，批次守望，為玉樹(shù)人民祈禱，祝福他們?cè)缛兆叱?a href="http://icitentertainment.net/zt/beishang/" title="悲傷作文">悲傷，祝愿他們?cè)缛罩亟覉@。

所以，在這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)讓我們以生命的名義，和玉樹(shù)人民，在一起，一同擔(dān)當(dāng)，一同前行。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 魏如燕   時(shí)間：2025-1-22 02:50