文章摘要：五年級作文900字:怎么寫好D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲900字作文？小學(xué)六年，我記憶最深的不是那校園的秀景，也不是那刻有歲月深痕的校墻，更不是那勾勾叉叉的心寒試卷，而是—張胖嘟嘟的面孔——我們敬愛的黃老師。黃老師是我們四年級的班主任，長得胖胖的，非?？蓯?。她擅長音樂，彈得一手好鋼琴，兼我們班的音樂。以下是李煥榮寫的《D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲》范文；

好D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲作文900字概況

• 作者：李煥榮
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月10日 08時55分

小學(xué)五年級作文900字900字   李煥榮   南昌市 小學(xué)五年級學(xué)生（4）班

小學(xué)六年，我記憶最深的不是那校園的秀景，也不是那刻有歲月深痕的校墻，更不是那勾勾叉叉的心寒試卷，而是—張胖嘟嘟的面孔——我們敬愛的黃老師。

黃老師是我們四年級的班主任，長得胖胖的，非?？蓯?。她擅長音樂，彈得一手好鋼琴，兼我們班的音樂。她很和藹但又很嚴(yán)格，可大家都很喜歡她。我喜歡聽她的課，令我最期盼最難忘的當(dāng)數(shù)她的音樂課了。

我們每星期只有一節(jié)音樂課，是兩個班聚集在一起上的。每次上音樂課，她總會踮起腳步輕輕走進(jìn)教室，我們往往都不知道她已經(jīng)來到我們身邊了。每次音樂課窗外差不多都會飄著些細(xì)雨絲，我們的耳朵里隨之常會溜進(jìn)樂音的同時灌進(jìn)雜音。但黃老師卻笑著對我們說：“你們可真幸福啊，竟能在享受樂曲的同時傾聽大自然的奇妙音律！別的班可沒這個福氣啊﹗”

音樂課上，我們往往看著她白白嫩嫩的手指撫摸著琴鍵，屏息聽她那優(yōu)美的琴聲，心中蕩漾起了層層微波。她微笑著輕輕說了聲：“看吧－－窗外。”我們的目光隨著她的話語轉(zhuǎn)移到窗外。窗外下著小雨，嘀嗒嘀嗒，它們襯著屋內(nèi)的鋼琴曲，越來越輕快，可愛。雨珠在空中串連，悄然掉落到地上化成一灘水，我看了很生心疼，突然有種想保護(hù)它的念頭。屋內(nèi)，鋼琴曲已經(jīng)展到尾聲，它拉著窗外的小水花一起走向了完結(jié)的殿堂。我們一起陶醉在其中，不舍與留戀爬上心頭，我們是多么喜歡音樂課啊﹗黃老師的臉上有些傷感，我們知道，這首曲子即將彈完，即將畫上一個句號。但我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhuanzhu/" title="專注作文">專注，陶醉地傾聽它，企圖拉住這個美麗的姑娘，但來不及了，來不及了......一曲終了，另一曲響起——下課的鈴聲。

我說：“D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲，我的夢。”可惜這是我們最后一堂音樂課了（當(dāng)時已近期末）。這堂課欣賞的曲子，足夠稱得上D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲終結(jié)篇，而彈奏它的人，只有她......我多么想再聽一遍它，可已不能夠。但我知道老師她一定正在彈奏著這首

《D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲》，她一定還在堅信：一定會有她的學(xué)生來演奏這首曲子......雖然我不知道這首曲子叫什么名字，但我認(rèn)為它就是

《D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲》沒有一個名字比它更合適，更貼切了﹗

憑著它的旋律，讓我來找回它的名字，找回它可愛的主人。我為什么不能來演奏它？讓她的學(xué)生徹底來為

《D大調(diào)鋼琴習(xí)雨弦曲》尋找一個完美的歸宿吧﹗

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 李煥榮   時間：2024-11-10 08:55