文章摘要：初中作文900字:怎么寫好面對(duì)失敗900字作文？那個(gè)時(shí)刻，對(duì)于我來說，就是像掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿，我渾身冷得發(fā)抖。面對(duì)這低的可憐的分?jǐn)?shù)，我的心一片茫然，我渾身瑟縮著，似乎停止了思維，萬般心緒涌上心頭。這一次，我是徹底的失利，是措手不及的真正的失敗。面對(duì)著這份試卷，我欲哭無淚，無奈與痛苦伴隨著我。以下是徐茹寫的《面對(duì)失敗》范文；

好面對(duì)失敗作文900字概況

• 作者：徐茹
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月10日 16時(shí)43分

初中初中作文900字900字   徐茹   雙鴨山市 初中初二學(xué)生（3）班

那個(gè)時(shí)刻，對(duì)于我來說，就是像掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿，我渾身冷得發(fā)抖！面對(duì)這低的可憐的分?jǐn)?shù)，我的心一片茫然，我渾身瑟縮著，似乎停止了思維，萬般心緒涌上心頭。

這一次，我是徹底的失利，是措手不及的真正的失敗。面對(duì)著這份試卷，我欲哭無淚，無奈與痛苦伴隨著我。我的心疼得幾乎要滴血。為什么我的付出那么多，回報(bào)卻那么少。別的同學(xué)有說笑的，有打鬧的，有看書的，有靜坐的，我卻心猿意馬，無所適從。面對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間的無用的奮斗，我是否還要繼續(xù)往前走？我是否還要勇往直前不回頭？我不知道，真的不知道。心中是無比的悵惘，似乎找不到我自己了。曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪邁的誓言，曾經(jīng)為之不懈的奮斗，如今似乎都換化為泡影。

面對(duì)迷失的自我，我該如何再重拾信心？

窗外，風(fēng)大了。還伴著幾片落葉在風(fēng)中搖擺回旋。天漸漸暗了下來，雨點(diǎn)“啪啪”地打在窗欞上。

上課了，老師的講解當(dāng)然很精彩，同學(xué)們聽得也很投入，我卻凝然不動(dòng)，呆滯了一般。老師似乎也覺察到了。他朝我遞了個(gè)眼神，似乎叫我心領(lǐng)神會(huì)。我看見了他的眼神，也向努力地調(diào)整狀態(tài)，可是一切徒勞，我仍然思緒飛揚(yáng)，注意力不能集中起來。

下課后，老師找我談話。他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“現(xiàn)在傷心嗎？期數(shù)這一次失敗沒有什么要緊的。你應(yīng)該慶幸這不是真正的中考，你還有下一次機(jī)會(huì)。只要你調(diào)整好了狀態(tài)，努力拼搏，我相信你一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。”老師還要來和我擊掌勉勵(lì)，我的心里頓時(shí)涌起真陣陣感動(dòng)。老師的話使我的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來。我要振作，我要找回我自己。這個(gè)世界真正能解救自己的，還是我們自己。

回到班級(jí)后，好友們都來勸說我，他們和我說說笑笑，努力設(shè)法調(diào)整我的情緒，我心里明白大家的善意，我也愉快接受大家的熱情與友好。

到家后，躺在床上，回想這一天來的坎坷，我思緒萬千。這時(shí)，爸爸坐到我的床前，對(duì)我笑笑說：“兒子，一帆風(fēng)順的人生雖然有，但是絕對(duì)很少。失敗并不可怕，可怕的是跌倒后不能及時(shí)爬起來。孩子，站起來吧！”爸爸的話像股暖流，滋潤(rùn)著我的心田，擊垮了我內(nèi)心的憂郁，我豁然開朗起來了。

是啊，失敗只能代表過去，不能代表將來。我不是生活的弱者，我堅(jiān)信：日落之后，還有日出。月缺的未來必將是月圓。

面對(duì)失敗，我有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的肺腑之言，有家長(zhǎng)的循循善誘。有了這一切，我心胸坦蕩。我相信：只要有夢(mèng)，就會(huì)有輝煌的明天。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 徐茹   時(shí)間：2024-12-10 16:43