文章摘要：難忘作文900字:怎么寫好難忘恩師900字作文？那是二十五年前的事情，大多的往事如煙的逝去，惟有我的地理老師——于成果老師的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。二十幾年來，在喧囂繁雜、價(jià)值取向讓人眼花繚亂的社會中，我有過成功的喜悅。有過失敗的辛酸。也承徜徉于人生的十字路口。以下是徐梓嫣寫的《難忘恩師》范文；

好難忘恩師作文900字概況

• 作者：徐梓嫣
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月04日 15時(shí)00分

那是二十五年前的事情，大多的往事如煙的逝去，惟有我的地理老師——于成果老師的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。二十幾年來，在喧囂繁雜、價(jià)值取向讓人眼花繚亂的社會中，我有過成功的喜悅；有過失敗的辛酸；也承徜徉于人生的十字路口；也承偏離人生的主航道……于成果老師的形象始終鼓勵(lì)和鞭策著我：要微笑著面對生活，待人要民主和友善；失敗和挫折面前，振作精神，勇敢的面對。

一九八四年，我初中二年級，于成果老師調(diào)入羊井中學(xué)，三十多歲，高廋的身材，大眼睛，長得很帥氣。在我的印象中，他留給我們的是平易近人的教風(fēng)，和藹可親的笑臉，和鼓勵(lì)性的語言。這在師道尊嚴(yán)的時(shí)代，是學(xué)生們渴求的。

我是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，在課堂上，從來不主動(dòng)回答問題。自從于老師調(diào)來之后，我們每一個(gè)學(xué)生都有了鍛煉的機(jī)會，這確成了我上地理課時(shí)最大的難關(guān)。每一次于老師的提問都讓我緊張得吃不好，睡不著，莫名的難受。而每一次語無倫次的回答都會化作于老師平和的笑臉和鼓勵(lì)性的語言。漸漸的，地理課上我的情緒變得平穩(wěn)而放松，開始喜歡上地理課，準(zhǔn)確的說：我開始喜歡上于老師。從那以后，我無論在哪個(gè)課堂上，都能主動(dòng)而有條理的回答問題。我不相信，一位老師能完全改變學(xué)生的性格，但是，不可否認(rèn)的是，于老師的出現(xiàn)，完善了我性格上的不足。后來，我也成了一名教師，象于老師一樣，平易、民主的對待學(xué)生，鼓勵(lì)著學(xué)生。

于老師還是一位講求民主的老師。在地理課堂上，每當(dāng)學(xué)生們討論問題的時(shí)候，他都會耐心細(xì)致的傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，并且和學(xué)生們一起討論，最終取得一致的討論結(jié)果。這在以教師為主體的八十年代，是學(xué)生們可欲而不可求的一種奢望。在和于老師的相處中，無處不在的是微笑、民主和鼓勵(lì)。始終讓你感受到和諧、輕松、受尊重的氣氛。

在我的記憶中，于老師留給我們最深的：不是淵博的學(xué)識，而是他的善解人意的微笑，平易近人、和藹可親的態(tài)度以及在你遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)性的語言。他的一言一行至今感染著我，在對待他人尤其是對待學(xué)生的時(shí)候，始終保持民主、平等和微笑的姿態(tài)。這與提倡“和諧社會”的今天，意義重大。

一年后，于老師因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，調(diào)到別處，一直沒有聯(lián)系。但是，于老師的教風(fēng)和對待學(xué)生的態(tài)度，一直感染著我，伴隨著我的工作和生活，給我勇氣和自信，教育我如何待人處事；同時(shí)也被他的學(xué)生傳授給下一代學(xué)生。

感謝我的老師，祝愿全天下所有的老師平安、快樂。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 徐梓嫣   時(shí)間：2024-12-4 15:00