文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好我是這樣寫成高考滿分作文的900字作文？得知自己高考作文拿了滿分時，我都有點不敢相信，要知道，作文曾一度是我的弱項。不過平心而論，作文拿滿分也并非偶然，這也是高中三年努力的結果。記得高一時，我總是寫不好作文，歷次考試中60分的作文都沒有超過44分。以下是朱玲彤寫的《我是這樣寫成高考滿分作文的》范文；

好我是這樣寫成高考滿分作文的作文900字概況

• 作者：朱玲彤
• 班級：初中八年級
• 字數：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月24日 11時08分

得知自己高考作文拿了滿分時，我都有點不敢相信，要知道，作文曾一度是我的弱項。不過平心而論，作文拿滿分也并非偶然，這也是高中三年努力的結果。

記得高一時，我總是寫不好作文，歷次考試中60分的作文都沒有超過44分。高二時，語文老師專門找我談話，幫我分析，指出我的缺點是素材積累不夠多，思路也太局限，并為我制定了一個計劃，彌補這些不足。于是我開始有選擇性地讀一些文化典籍，如《論語》《古文觀止?中學生版》《大家寫給大家看的書》《散文》等，老師說在讀這些書時不可太急功近利，不要一味地想著要提高寫作水平，要相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。我也就根據自己的喜好隨性讀，遇到好的文字就多讀幾遍，漸漸地我發(fā)現在寫作時會時不時地引用到讀過的文章，雖談不上洋洋灑灑，但感覺有底氣多了。接著我為理清議論文的思路作準備，每周抽一個早讀仔細讀2—3篇現當代優(yōu)秀散文，將每段的中心句勾劃出來，整體把握文章思路，形成議論文寫作的基本框架意識。并且在老師的指導下我回歸課本總結各種議論方法，如《拿來主義》《漫話清高》《我若為王》等文中議論方法的使用。

在前期的積累中，我準備了一個讀書筆記本，將有用的資料摘抄下來或者將讀后的心得體會寫出來，一年下來，我發(fā)現自己在寫議論文時有條理多了，不像從前“東一榔頭，西一棒子”，而且老師的評語也說我的文章越來越有文化底蘊了。

高三這一年，由于時間緊，已經不可能去讀很多文學經典了。只能讀一些“快餐文化”如《視野》《讀者》《青年文摘》等期刊，還有兩份報紙《文萃》和《中國剪報》，在無法過多看電視的情況下只能通過雜志和報紙了解外面的世界，開闊自己的眼界。同時我還堅持讀《語文報》，甚至把高一高二的報紙拿來讀，一時讀不完我就把里面的好文章剪貼下來，抽時間有意識地背誦了同齡人許多優(yōu)美的語段和具有時效性的素材。我把積累的這些素材放在一起分類整理，形成自己的素材庫。

值得一提的是，考試臨近我特別注意回歸課本，從教材中吸收養(yǎng)分，除了整理前面四冊的文章，第五六冊中有很多哲理性隨筆和文藝性散文，像《人生的境界》《莊子：在我們無路可走的時候》《中國藝術表現里的虛與實》《重新

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作者：初中八年級學生（5）班 朱玲彤   時間：2020-12-24 11:08