文章摘要：高一作文900字:怎么寫好古人不遠(yuǎn)——我最喜愛的歷史人物900字作文？——寄言諸葛相,此曲作難忘站在五丈原的陣陣秋風(fēng)中，我的耳邊似乎響起了諸葛亮的聲聲嘆息，似乎聽到了他在心中發(fā)出的聲音——“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛孔明，我最最仰慕的古人，今日特作此賦，以祭英靈。五丈原上，秋風(fēng)瑟瑟。以下是彭鴻秋寫的《古人不遠(yuǎn)——我最喜愛的歷史人物》范文；

好古人不遠(yuǎn)——我最喜愛的歷史人物作文900字概況

• 作者：彭鴻秋
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2022年10月07日 16時06分

高中高一作文900字900字   彭鴻秋   濱州市 高中高一學(xué)生（3）班

——寄言諸葛相,此曲作難忘

站在五丈原的陣陣秋風(fēng)中，我的耳邊似乎響起了諸葛亮的聲聲嘆息，似乎聽到了他在心中發(fā)出的聲音——“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛孔明，我最最仰慕的古人，今日特作此賦，以祭英靈。

五丈原上，秋風(fēng)瑟瑟。一代賢相，巨星隕落。草木搖曳，白露為霜，那是穿透時空的悲壯，那是越過千年的蒼涼，如一曲曲攝人心魄的瑤琴回響在耳邊，激蕩在胸膛......

手起，琴吟。

遙想當(dāng)年，你高臥隆中。撫琴長嘯，立志安邦！。

一段段滄海龍吟般的抒懷，漫過歲月，穿越時空，時而沁人心脾，似和風(fēng)拂面。時而撼人心魄，若驚濤駭浪！

博望坡用兵，東吳船借箭，赤壁破曹軍，唾手奪荊襄。小試牛刀，一展才華。此時的你，英氣逼人，風(fēng)華正茂。才驚曹公，計服周郎。

手落，琴喑。

昔人已經(jīng)不在，留下這般殘局。而你為了那個承諾和誓言，也為了你自己心中匡復(fù)漢室的夢想。你殫精竭慮，輔佐幼主，盡管你知道他是個永遠(yuǎn)都扶不起來的兒郎。

先帝臨終，托孤付國，曾被多少后人敬仰。其實不是這樣。先帝托孤之辭乃狡黠之舉，暗含著對你的懷疑和最后的考量。但，我覺得那是劉備以小人之心度君子之腹，因為你是無雙國士諸葛亮！

你的抱負(fù)是做一代賢相，并非帝王，否則，你也不會自比管仲，效仿子房！

你會做到，就算沒有白帝城的托付，你也一樣會輔佐幼主，竭忠盡智，鞠躬盡瘁，死而后已，做舉世忠良！

七擒孟獲，六出祁山?？粘怯嬐藬?，木牛流馬運糧。你拖著疲憊不堪的身軀，獨木支撐著漢室的危墻。

心碎，弦斷。

只有余音繞梁。蕩氣回腸。

夕陽西下，歲月流轉(zhuǎn)。你孤寂的心飽含多少風(fēng)霜多少惆悵。

漢室終難匡復(fù)，此景何堪傷。你是何等聰明的人，你并非不知漢室的天數(shù)將盡，而你只求，盡人事以待天命。無愧于心中的一個“忠義”，無愧于先帝對你的一個“期望”，先帝若地下有知，你也能問心無愧地對他說：“臣已盡力。奈何蒼天無佑，漢室當(dāng)亡！”

夢依舊，人已不復(fù)返，

伴著五丈原的蕭瑟秋風(fēng)，伴著漢室難復(fù)的綿綿長恨，你，走完了五十四年的春秋，你，不情愿地結(jié)束了這漫漫征程。忠魂伴斜陽。

古琴還是那把古琴，只是，琴弦已被塵埃壓斷。

歷史永遠(yuǎn)是那段歷史。只是，歲月被秋風(fēng)撕裂了傷口

一曲回蕩千古的英雄傳奇，戛然而止。令人黯然神傷...。

歷史的長河依舊奔流不止，你的人格，渲染了這條長河的風(fēng)景；你的精神，詮釋了這條長河的精髓。讓我輩后人從中舀水一觴，獻予你的靈前，伏唯尚饗！

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 彭鴻秋   時間：2022-10-7 16:06