文章摘要：高中作文900字:怎么寫(xiě)好一句話(huà)，一輩子900字作文？一句鼓勵(lì)的話(huà)，可能會(huì)給一顆自卑的心靈帶去信心。一句真誠(chéng)的話(huà)，可能會(huì)給一顆脆弱的心靈帶去溫暖。而一句諷刺挖苦的話(huà)，可能會(huì)使一個(gè)孩子受到莫大的傷害，從此在心間留下陰影，留下仇恨。我們?cè)谝簧L(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)生涯中對(duì)學(xué)生不知要說(shuō)多少話(huà)，要做多少教學(xué)評(píng)價(jià)，可能，當(dāng)初一句不經(jīng)心的話(huà)就給學(xué)生帶去了巨大的力量。以下是任樂(lè)林寫(xiě)的《一句話(huà)，一輩子》范文；

好一句話(huà)，一輩子作文900字概況

• 作者：任樂(lè)林
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)00分

高中高中作文900字900字   任樂(lè)林   無(wú)錫市 高中高三學(xué)生（1）班

一句鼓勵(lì)的話(huà)，可能會(huì)給一顆自卑的心靈帶去信心；一句真誠(chéng)的話(huà)，可能會(huì)給一顆脆弱的心靈帶去溫暖；而一句諷刺挖苦的話(huà)，可能會(huì)使一個(gè)孩子受到莫大的傷害，從此在心間留下陰影，留下仇恨。我們?cè)谝簧L(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)生涯中對(duì)學(xué)生不知要說(shuō)多少話(huà)，要做多少教學(xué)評(píng)價(jià)，可能，當(dāng)初一句不經(jīng)心的話(huà)就給學(xué)生帶去了巨大的力量；也可能，當(dāng)初一句很隨意的話(huà)就給了學(xué)生很大的甚至是一生的傷害。

2003年7月我大學(xué)畢業(yè)回到了母校，成為了一名高中化學(xué)教師。第一次上講臺(tái)，緊張又興奮，何況還來(lái)了幾位老教師聽(tīng)課。自我感覺(jué)發(fā)揮的還不錯(cuò)，課堂進(jìn)行的異乎尋常的順利。接下來(lái)是提問(wèn)環(huán)節(jié)，為了取得更好的效果，我提前向班主任了解了學(xué)生情況，預(yù)備只提問(wèn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生。我先提問(wèn)的是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異的，坐在最前排的女生，讓她背誦曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一個(gè)化學(xué)方程式。她站起來(lái)，臉漲得通紅，什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，甚至，離她很近的我都能感覺(jué)到她的身體的顫抖，看了我一眼后她就迅速把頭低了下去，很低很低。盡管我很不滿(mǎn)意她的表現(xiàn)，尤其是在有領(lǐng)導(dǎo)老師聽(tīng)課的公開(kāi)課堂上，但我知道她很難受了，批評(píng)在這個(gè)時(shí)候?qū)λ荒苁茄┥霞铀?。于是，我很平靜的而且?guī)е?a href="http://icitentertainment.net/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑的說(shuō)：我知道，你跟其他同學(xué)一樣，在課下做足了準(zhǔn)備，今天是因?yàn)槟愕木o張所以才沒(méi)把你的努力成果很好的展示出來(lái)，這沒(méi)關(guān)系，我希望在明天的課堂提問(wèn)中你能用完美的回答來(lái)證明自己，用你的實(shí)際行動(dòng)告訴我，告訴同學(xué)們，你是很棒的，好嗎。當(dāng)我的最后一個(gè)話(huà)音落地，我看到她抬起了頭，用一個(gè)自信的眼神和用力的一點(diǎn)頭給了我一個(gè)肯定的回答。

下班前，我收到了一張她寫(xiě)的小紙條：沒(méi)有被批評(píng)，反而被鼓勵(lì)，我真的有點(diǎn)受寵若驚。老師，請(qǐng)相信我，明天的課堂上，我一定是回答問(wèn)題最出色的一個(gè)?？赐昙垪l，我的心頭涌上的是欣慰，是滿(mǎn)足，是自豪。就這樣，在我們師生剛剛相識(shí)的那一天，因?yàn)槲业囊痪涔膭?lì)性的話(huà)，我贏(yíng)得了她的好感，建立了很好的師生關(guān)系。

有老師說(shuō)，考試是無(wú)情的，而老師是有溫情的。是啊，眼下的高中的學(xué)生，每天要面對(duì)的是無(wú)比繁重的功課作業(yè)，還有那多的數(shù)也數(shù)不清的考試，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們真的很累很疲倦。如果可以，我們能表?yè)P(yáng)，就別批評(píng)；能鼓勵(lì)，就別打擊；能激勵(lì)，就別諷刺挖苦。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 任樂(lè)林   時(shí)間：2021-1-3 22:00