文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好不一樣的愛(ài)900字作文？不一樣的愛(ài)（22）黔南州獨(dú)山縣麻萬(wàn)為民中學(xué)初三（7）班蔡羽一位軍人，縱身躍入水中營(yíng)救一對(duì)不幸落水的母子，自己卻被湍急的河水沖走。過(guò)了很久，人們將他撈起來(lái)時(shí)，看到獻(xiàn)出年輕生命的他保留著一個(gè)永遠(yuǎn)的姿勢(shì)，一雙手高高向上托舉。以下是陳光軍寫(xiě)的《不一樣的愛(ài)》范文；

好不一樣的愛(ài)作文900字概況

• 作者：陳光軍
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月15日 01時(shí)45分

初中初二議論文作文900字   陳光軍   鄂州市 初中初二學(xué)生（5）班

不一樣的愛(ài)（22）黔南州獨(dú)山縣麻萬(wàn)為民中學(xué)初三（7）班蔡羽一位軍人，縱身躍入水中營(yíng)救一對(duì)不幸落水的母子，自己卻被湍急的河水沖走。過(guò)了很久，人們將他撈起來(lái)時(shí)，看到獻(xiàn)出年輕生命的他保留著一個(gè)永遠(yuǎn)的姿勢(shì)，一雙手高高向上托舉。手或完美，或殘缺，或纖嫩，或粗壯，手可以傳遞真情，托舉生命，給你的生命帶來(lái)勇氣和重生的力量。

當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你慷慨地伸出援助之手，你會(huì)感到快樂(lè)，當(dāng)你在接受別人幫助的時(shí)候，你會(huì)感到世界是那么的溫暖。2008年5月12日下午12時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川地區(qū)遭受了震驚世界的特大地震，這次地震是新中國(guó)成立以來(lái)，破壞性最強(qiáng)、涉及范圍最廣、救災(zāi)難度最大、傷亡人數(shù)最大的一次地震，地震達(dá)8級(jí)，最大裂長(zhǎng)達(dá)11度。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民迅速展開(kāi)了氣壯山河的抗震救災(zāi)工作，一個(gè)個(gè)中華兒女，用自己的生命，譜寫(xiě)了一首又一首英雄的凱歌。12日那天，譚千秋和往常一樣，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，跟平常一樣站在講臺(tái)上講課，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃時(shí)，譚老師大聲呼喊同學(xué)們趕快跑出去，在煙塵彌漫，房屋晃動(dòng)的教學(xué)中，他毅然的站在講臺(tái)上，組織學(xué)生們逃離。

那短短的幾秒鐘，哪里能容得了所有學(xué)生都跑出去。在樓房倒塌的瞬間，你把還沒(méi)逃脫的四個(gè)孩子塞在桌子底下，然后俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護(hù)孩子們的性命，當(dāng)救援人員找到他時(shí)，四個(gè)孩子都平安無(wú)事，只是老師的后腦，被大石塊砸中，不幸犧牲。同樣也是老師，汶川縣映秀鎮(zhèn)某小學(xué)的張米亞老師，在地震來(lái)臨之際，用自己年僅29歲的生命，拯救了兩個(gè)孩子。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，都被眼前的一幕震憾了，張老師雙腳跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子還活著，而張老師卻永遠(yuǎn)的停止了呼吸，緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之踞掉才把兩個(gè)孩子救出。

譚千秋、張米亞這些老師雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。愛(ài)是一種美，貧窮者因之而富有；愛(ài)是一種力量，動(dòng)搖者因之而堅(jiān)定；愛(ài)是一種責(zé)任；猶豫者因之而果斷。這次地震，讓我感受到了一種愛(ài)，這是一種大愛(ài)、博愛(ài)，是一種不一樣的愛(ài)，雖然這些老師都離我們而去，但他們的精神，將會(huì)在我們心中生根，永垂不朽！指導(dǎo)老師：李承蓮

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 陳光軍   時(shí)間：2021-2-15 01:45