文章摘要：同行作文900字:怎么寫好一路與書同行900字作文？書，是我們生活的調(diào)味品。書，是我們生活的伴侶。書，是我們生活中的老師。書，是我們生活的滋養(yǎng)品。在回老家的路上，我拿起來我最喜歡看的《夢想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦。以下是楊虞玲寫的《一路與書同行》范文；

好一路與書同行作文900字概況

• 作者：楊虞玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年12月20日 07時(shí)09分

書，是我們生活的調(diào)味品；書，是我們生活的伴侶；書，是我們生活中的老師；書，是我們生活的滋養(yǎng)品！

在回老家的路上，我拿起來我最喜歡看的《夢想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢想的力量》時(shí)，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦！里面的主人公是阿偉，他從剛生下來家里就很貧窮，但是他從小就有著遠(yuǎn)的夢想?！都t舞鞋》地主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)不好，長得很丑得人，但是一個(gè)偶然得機(jī)會讓她進(jìn)入了舞蹈隊(duì)，自從進(jìn)入拉舞蹈隊(duì)，她每天都在認(rèn)真地練習(xí)。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝！

一本書，我總是百看不厭！

我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的便笑了起來，媽媽說：“你咋么啦？像一個(gè)小瘋子似的，在傻笑。”我說：“你沒看見嗎？我在看書。”媽媽看啦看我便看雜志了。我繼續(xù)往下看，看了大約1個(gè)小時(shí)吧，我感覺我的眼睛好累啊，媽媽看見了讓我休息休息。雖然我在休息中，但是心里卻還想著故事情節(jié)。

我仿佛到了書的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見前面有一條小河，我想應(yīng)該是想要過去就必須想出辦法！我想咦--我可是乘書過去啊，過了一會兒，我到了對岸，繼續(xù)往前行走著。我越走越遠(yuǎn)，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢中醒來了。媽媽說：“你就是一個(gè)小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎么叫都聽不見！哎，真是的。讀書是件好事，但是你要學(xué)會科學(xué)的讀，明白么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己在心里自言自語的說：“我讀書真的應(yīng)該換一換方式了，嗯...”

一本書，兩本書都讀完啦，我繼續(xù)讀著下一本書。看書就像吃棒棒糖一樣甜！我讀著書，心里感覺是不是他寫的不好的地方，我改一下呢？他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，可以把這里的新鮮改成清新這個(gè)詞?。【瓦@樣一本書有讀完啦！

在我準(zhǔn)備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小爸爸說：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走。”過了一會，一長列螞蟻有序地排著隊(duì)伍走來，5分鐘過后，終于把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團(tuán)結(jié)友愛的！

我回顧完故事情節(jié)，便津津有味的讀著下一本書！

書就像我的朋友，一路陪伴著我！從此我不再孤獨(dú)！在這一路上，我要感謝這幾本書！書才是我的知己！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 楊虞玲   時(shí)間：2022-12-20 07:09