文章摘要：初一作文900字:怎么寫好讀海子《面朝大海，春暖花開》900字作文？先前已聽老師進過此詩，可是那時是作為選讀詩篇，老師只是簡敘了一下海子生平，至于詩的內(nèi)容，表達如何個感情，也許沒進，也許進了被我忘卻—……《面朝大海，春暖花開》讀起來讓人親切，溫暖，即使不知其意，這或許是初味吧。以下是許延翠寫的《讀海子《面朝大海，春暖花開》》范文；

好讀海子《面朝大海，春暖花開》作文900字概況

• 作者：許延翠
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年12月04日 16時16分

初中初一作文900字900字   許延翠   贛州市 初中初一學生（7）班

先前已聽老師進過此詩，可是那時是作為選讀詩篇，老師只是簡敘了一下海子生平，至于詩的內(nèi)容，表達如何個感情，也許沒進，也許進了被我忘卻—……

《面朝大海，春暖花開》讀起來讓人親切，溫暖，即使不知其意，這或許是初味吧！

詩分三章。詩人開章就說：從明天起，做一個幸福的人。為什么從明天起才開始做一個幸福的人呢？難道先前就不幸福嗎？

詩人"幸福"的內(nèi)容很樸素：喂馬，劈柴。也讓人向往：周游世界。這里不難看出詩人追求簡樸，自由的凡人生活。詩人從明天起要"關(guān)心糧食和蔬菜"，難道詩人"昨天"就不關(guān)心嗎？還是他過著違心的生活，虛偽的浪費著"糧食和蔬菜"？從這里我似乎隱隱現(xiàn)現(xiàn)感覺到了海子那"面朝大海，春暖花開"的心了。

如果前一章在"對自己"，那下一章則是在"對他人"。"從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福"；最后詩人還將"告訴沒一個人"。這里我記起老師的話：這首詩是海子的"絕命詩"，詩畢后，他就走了。依此說，這是詩人的"遺書"，詩人從明天起才能與親人通信，或許海子的"親人"都在在另一片幸福的土地，又或許詩人生前是孤獨的身影，世上沒有人理解，他已經(jīng)沒有了"親人"。詩人追求幸福的生活，他明天就要實現(xiàn)了，他"將告訴沒一個人"，他是多么快樂??！

最后一章時，詩人已沉醉在了幸福中。詩人要"給沒一條河每一座山取一個溫暖的名字"，不管是"陌生人""我"都為你祝福，詩人祝福"讓我不幸福的地方的每一個"，愿你前程燦爛，愛情完美。如果詩人有不中意的"親人"在世，可見詩人并沒有忘記"親人"，還叫他們別"難過"，我很幸福；也祝福你。詩人雖然對這個"昨天的地方"充滿"不幸福"，但詩人堅信：我雖然不能，但你能獲得幸福。詩人只愿"面朝大海，春暖花開"。也只有"面朝大海，春暖花開""我"才能獲得幸福?？梢姾Ｗ右彩?不凡中的凡人"；大海是"博大，深邃的"，詩人向往；詩人追求溫暖的春天，在春天"我"才開放。

詩人也許有太多的情感需要表達，有太多的情思需要抒發(fā)。也許生活壓累了詩人，或許詩人太向往幸福。但不管如何，除去所有的情感碰撞和藝術(shù)上不可言傳的意，《面朝大海，春暖花開》只是詩人的理想或期望。

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作者：初中初一學生（7）班 許延翠   時間：2023-12-4 16:16