文章摘要：高考作文900字:怎么寫好2009年高考全國卷Ⅱ題目詳解900字作文？2008年高考全國卷考查了思辯色彩很濃的"感情親疏和對事物的認(rèn)知"，2009年全國卷(山東、河南、河北、安徽等地)的試題與去年相比，既有"變"的一面，也有"不變"的一面。，先說"變"。主要體現(xiàn)為明顯降低了審題難度，話題更貼近現(xiàn)實(shí)，便于考生更好地發(fā)揮。以下是趙銳寫的《2009年高考全國卷Ⅱ題目詳解》范文；

好2009年高考全國卷Ⅱ題目詳解作文900字概況

• 作者：趙銳
• 班級：初中高考
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月01日 19時(shí)53分

2008年高考全國卷考查了思辯色彩很濃的"感情親疏和對事物的認(rèn)知"，2009年全國卷(山東、河南、河北、安徽等地)的試題與去年相比，既有"變"的一面，也有"不變"的一面。 ，

先說"變"。

主要體現(xiàn)為明顯降低了審題難度，話題更貼近現(xiàn)實(shí)，便于考生更好地發(fā)揮。2004年的試題雖然仍是一個(gè)關(guān)系型話題，但"相信自己"與"聽取別人的意見"之間的關(guān)系，相對明了，不會像去年的話題一樣，讓不少考生"眼前一黑"。降低審題難度這一點(diǎn)，其實(shí)是不難預(yù)測的。教育部國家考試中心在《高考試題分析》中對2003年作文試題的評價(jià)和對2004年命題的建議是："(2003年)作文題命題方向好，導(dǎo)向好，但限制層次較多。為了加強(qiáng)命題的科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)一步提高命題的質(zhì)量，我們建議：……在作文方面，在命題開放性較大的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持‘三自’的要求，努力探索新的適合學(xué)生發(fā)揮作文水平的命題形式，在有效避免宿構(gòu)的前提下，盡量減少限制的層次，給考生更大限度的寫作自由。"2004年的命題與《高考試題分析》的說法是基本吻合的。

再說"不變"。

主要表現(xiàn)為繼續(xù)強(qiáng)化"立意自定"的要求，堅(jiān)持考查了考生的理性思維和認(rèn)識水平。引出話題的材料是一組名言警句，細(xì)察這組句子，不難發(fā)現(xiàn)"走你自己的路，讓別人去說吧"強(qiáng)調(diào)的是"相信自己"，"常問路的人不會迷失方向"和"應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理"指明要善于"聽取別人的意見"，"相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的"則展示了一種辯證思維。與此相對應(yīng)，作文立意完全可以自定，或者說至少有以下三種：一、提倡相信自己，不要過多地受他人意見的影響;二、談?wù)摬荒苊つ?a href="http://icitentertainment.net/zt/zixin/" title="自信作文">自信，而要樂于接受他人有益的意見與建議;三、辯證思考，詮釋或闡述既要相信自己，又要積極聽取他人意見。值得注意的是，不論持何種立意，表述時(shí)不能太絕對，而要力求客觀、周密，就是說，對于"相信自己"和"聽取別人的意見"，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全盤否定后者，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全盤否定前者。

如果說2009年全國卷的作文題有什么不足，那就是話題稍顯陳舊，圍繞但丁的名言所寫的文章并不鮮見于各種報(bào)刊，考生有現(xiàn)成的佳作可供借鑒和模仿，不排除有少數(shù)考生會套用、抄襲別人的作品。這樣，比起2008年的試題，在反宿構(gòu)功能上有所弱化。(唐惠忠)

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作者：初中高考學(xué)生（2）班 趙銳   時(shí)間：2023-2-1 19:53