文章摘要：二年級作文900字:怎么寫好穿越百年的芬芳記憶900字作文？"你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩。"一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來，默默微笑著，"我無法從春天的財(cái)富里為你送來一朵鮮花，無法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……"泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽光，親吻著每一個(gè)生靈。以下是馬翠琴寫的《穿越百年的芬芳記憶》范文；

好穿越百年的芬芳記憶作文900字概況

• 作者：馬翠琴
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時(shí)20分

"你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？"一個(gè)頭纏白布、身著素衣的老者向我走來，默默微笑著，"我無法從春天的財(cái)富里為你送來一朵鮮花，無法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……"

泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻(xiàn)的美麗——它如一抹春日的陽光，親吻著每一個(gè)生靈。

在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動，飄搖在秋風(fēng)里。"落葉在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了。"你說著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式來終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以報(bào)答。正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩人纏綿的筆墨里，一幅幅書卷里……

秋日的凄涼過去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競相爭艷著。"泥土飽受污辱，卻以花朵作為回報(bào)。"你讓我捧一坯土，我聞到了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

"生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它。"你依舊微笑著，向我講述永恒的真諦。是不是世間萬物亦如此？我們來到這個(gè)世界上，一無所有，只有在學(xué)會付出之后，才能夠得到回報(bào)；予人方便之后，才能夠予己方便。只有以一顆真誠的心為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們才會收獲——收獲喜悅與幸福，也收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎？

流連在繁花盛開的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……

在大量平鋪直敘、少有意蘊(yùn)的考場作文中偶然讀到這么一首清純自然、文字靈動的散文詩，就像酷暑天里忽然感受陣陣涼風(fēng)，那種感覺痛快舒暢，精神陡然振作的閱卷教師，怎么會不打出高分呢？查看所有評論我要評論

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（6）班 馬翠琴   時(shí)間：2025-1-9 09:20