文章摘要：初中議論文作文:怎么寫好活著，為了那生命的震撼900字作文？“噔噔噔噔、噔噔噔噔……”是魔鬼的叩門。是命運(yùn)的不屈。是生命的震撼。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》像千斤的一錘，給了世人心中一次前所未有的震撼。貝多芬用簡單的幾個音符，更是用他的人生，他的頑強(qiáng)完成了屬于他生命中的那次震撼。以下是馮玨妍寫的《活著，為了那生命的震撼》范文；

好活著，為了那生命的震撼作文900字概況

• 作者：馮玨妍
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2020年09月05日 14時24分

“噔噔噔噔、噔噔噔噔……”是魔鬼的叩門？是命運(yùn)的不屈？是生命的震撼。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》像千斤的一錘，給了世人心中一次前所未有的震撼。貝多芬用簡單的幾個音符，更是用他的人生，他的頑強(qiáng)完成了屬于他生命中的那次震撼。

蝴蝶破繭只為那夢寐以求的美麗；鷹擊長空只為了那最后的展翅；斷線風(fēng)箏只為了那理想的自由。淘盡歷史千萬沙，回首往事歷歷目。有多少人也曾用他們的執(zhí)著，只為了那生命的震撼。

無韻離騷

史家絕唱

先父伶仃猶在耳，著書未必魂不泯。司馬遷，歷盡坎坷，只為那一生的心血——《史記》。武帝的怒顏，宮刑的殘忍，世態(tài)的炎涼。但是，司馬遷用他的不屈，將他的血淚一齊留在了丹青汗書上。司馬遷用他的《史記》給了所有人一次震撼，也實現(xiàn)了他生命中的那次最完美的震撼。

千山百藥

本草綱目

歷史永遠(yuǎn)不會忘記那些人們，那些不甘于平庸的人們。李時珍，這位抒寫了我國中藥史上輝煌篇章的強(qiáng)者，同樣為了自己正了名。舊典籍的錯誤，不詳盡的注解，這些讓李時珍清楚地知道，如果不重新編出一部更好的醫(yī)術(shù)，就會有更多的生命被葬送。于是，翻盡千山，涉遍萬水，哪怕親自試藥。李時珍給了人們深深的震撼，歷史當(dāng)然銘記下了他生命的那次震撼，他和他的《本草綱目》

飛躍欄間

中國旋風(fēng)

千古悠悠，時光倒轉(zhuǎn)到了2004年雅典奧運(yùn)會男子110米欄決賽那刻。那位叫做劉翔的黑發(fā)少年，身輕如燕，飛速奔跑，終于改寫了中國田徑短跑的歷史，也帶來了他生命中的一次震撼，當(dāng)他縱身躍上領(lǐng)獎臺，肩披國旗，全世界震撼了。一個中國人，告訴了世界，中國人也可以在短跑項目中奪冠，中國是偉大的。劉翔用他訓(xùn)練的刻苦，超人的自信，換得了自己生命里的震撼。

平凡塵世，來也匆匆，去也匆匆。沉默里的爆發(fā)，等待里的死寂。抓住生命中的那次火花，綻放人生輝煌燦爛的禮花。把握生命中的那個稍縱即逝的時刻，給自己的生命來場前所未有的震撼。

活著，為了生命里的震撼！

評語：這是月考中以“震撼”為話題而寫的作文?！邦}高則詩高，題矮則詩矮”，本文所擬文題緊扣話題鮮明、醒目，有先聲奪人之勢，容易打動評卷老師。全文圍繞話題采用三個小標(biāo)題的形式“無韻離騷史家絕唱”，“千山百藥 本草綱目”，“飛躍欄間 中國旋風(fēng)”，把“震撼”分成三個篇章，每篇都有典型論據(jù)，化抽象為具體，如列舉劉翔事例，富有時代感。行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾以一句“活著，為了生命里的震撼！”回扣文題，做到前后呼應(yīng)。（林振江）

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 馮玨妍   時間：2020-9-5 14:24