文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好人生的驛站900字作文？回憶往事讓人徘徊，小時的我只懂得哭與笑，只會在媽媽身旁撒嬌。稍大時的我懂得了一個小孩在家中該干什么(除了玩具，電視，就是跑到母親跟前幫忙，有時還調(diào)皮)那時也開始了人生的第一個學(xué)涯生活(1，2，3，4，5，6，7……)數(shù)數(shù)字是我的第一課，那時，數(shù)字是我最好的朋友，現(xiàn)在也是，永遠(yuǎn)都是，它陪伴著我”走遍天涯海角”當(dāng)我的年齡可以進(jìn)學(xué)堂時，我便與那些玩具，電視說了聲Bye-bye，我跨進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識了許多朋友，想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個情景：在陽光明媚的中午，我，婷婷，霞，靜，嫻五個女孩在操場上抓蟋蟀，因為這塊操場上有許多的野草，都枯萎了，而且很干燥，于是我們就……我們這五個個性相差不多的女孩在這操場上嬉鬧，使整個校園頓時活躍了起來，我們的笑聲引來了許多愛小動物和調(diào)皮的同學(xué)們。以下是吳定楷寫的《人生的驛站》范文；

好人生的驛站作文900字概況

• 作者：吳定楷
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年01月10日 05時04分

回憶往事讓人徘徊，小時的我只懂得哭與笑，只會在媽媽身旁撒嬌。稍大時的我懂得了一個小孩在家中該干什么(除了玩具，電視，就是跑到母親跟前幫忙，有時還調(diào)皮)那時也開始了人生的第一個學(xué)涯生活(1，2，3，4，5，6，7……)數(shù)數(shù)字是我的第一課，那時，數(shù)字是我最好的朋友，現(xiàn)在也是，永遠(yuǎn)都是，它陪伴著我”走遍天涯海角”當(dāng)我的年齡可以進(jìn)學(xué)堂時，我便與那些玩具，電視說了聲Bye-bye，我跨進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識了許多朋友，想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個情景：

在陽光明媚的中午，我，婷婷，霞，靜，嫻五個女孩在操場上抓蟋蟀，因為這塊操場上有許多的野草，都枯萎了，而且很干燥，于是我們就……

我們這五個個性相差不多的女孩在這操場上嬉鬧，使整個校園頓時活躍了起來，我們的笑聲引來了許多愛小動物和調(diào)皮的同學(xué)們。他們的到來，也可憐了這些蟋蟀，因為人多，還有蟋蟀的數(shù)量有限，不一會兒 找不到蟋蟀的終影了，于是我們五人就決定坐下來，把自己抓到的蟋蟀放在一個盒子里，可是，哪來的盒子啊!”對。教室里不是有嗎?”于是我就飛奔到教室，跑到講臺上，準(zhǔn)備拿粉筆盒，真倒霉，碰到了班主任徐老師。

“你跑到講臺上干什么啊?”徐老師嚴(yán)肅地說。

“我……我把粉筆頭清理掉，然后把講臺擦干凈?！?/p>

說著，我就按說的一步步做，徐老師坐在一旁，看著我，嘴里還嘮叨著什么。

“怎么辦?粉筆盒怎么拿出去呢?……哦，對了，我可以說’我把它扔到垃圾桶里去啊!’”我拿著粉筆盒走出了教師，徐老師看看我，沒說話，又去做事了。我呢?拿著它又去玩了。

可是，過了一會兒，他來了，拿著一個大的空盒子過來了，”你們在這里干什么啊!”徐老師和氣地說。

“我們在逗蟋蟀呢!”我們異口同聲地說。

“給，”一邊說一邊把空盒子遞給我，“以后想要東西或什么工具找我，別偷偷摸摸，玩就玩，有什么好怕的?！?/p>

我低下頭說：”知道了，謝謝老師!”

我們還邀請徐老師和我們一起玩，徐老師答應(yīng)了。于是我們又開始了我們的”笑”的生活。

這個情景雖然短小，但它濃縮了我十三歲時的生活態(tài)度。

那時的我很快樂，可以說無憂無慮，可是眼光回到現(xiàn)在，心情就變得憂慮，于是我經(jīng)常對自己說：”深呼吸，別一直悶在心里，笑一下，什么事都沒了。”這樣我的心情就會變得好很很多，壓力也隨之消失了。

讓我們笑一笑，輕松面對生活!

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 吳定楷   時間：2025-1-10 05:04