文章摘要：初三作文900字:怎么寫好激情，在心中點燃——記貝多芬900字作文？激情，一種強烈激動的情感。運動場上的聲聲吶喊，點燃了拼搏的激情。課堂上迸發(fā)的點帶你火花，點燃了夢想的激情。困難挫折，點燃了挑戰(zhàn)自我的激情?！跋樵啤被鹁?，點燃了華夏兒女愛國的激情。雪災地震，點燃了中華民族萬眾一心，戰(zhàn)勝災難的激情……請以“激情，在心中點燃”為題，寫一篇文章。以下是沈偉民寫的《激情，在心中點燃——記貝多芬》范文；

好激情，在心中點燃——記貝多芬作文900字概況

• 作者：沈偉民
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時38分

激情，一種強烈激動的情感。運動場上的聲聲吶喊，點燃了拼搏的激情；課堂上迸發(fā)的點帶你火花，點燃了夢想的激情；困難挫折，點燃了挑戰(zhàn)自我的激情；“祥云”火炬，點燃了華夏兒女愛國的激情；雪災地震，點燃了中華民族萬眾一心，戰(zhàn)勝災難的激情……

請以“激情，在心中點燃”為題，寫一篇文章。

（字數(shù)六百以上，限時六十分鐘）

激情，在心中點燃

喜歡古典音樂的美，那些穿越時空的音色在耳畔顧盼的美感使人醉在其中?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/meihua/" title="梅花作文">梅花三弄》的淡雅，《梁祝》的凄美，抑或西洋施特勞斯的圓舞曲，一支支樂壇的奇葩開放在靈魂遼遠的天空下。然而在我心中，獨秀一枝的依舊是貝多芬的《命運交響曲》，洗過了萬千鉛華，它如他的作者一般，以一種對生命的激情聳立在我心中。

第一次走進貝多芬是在一次小學課堂上，散發(fā)著鉛油味的講義上勾勒出一張冷毅的臉孔深深印在我年少的記憶中。而時光飛逝，又一次看到他的資料已經(jīng)是三年后了，然而這一次又是怎樣一般震撼——一個被自己追求的藝術苦苦折磨了幾十年的人，耳聾的夢魘籠罩了他大半人生；心靈永遠深藏一角，煢孑一生孤獨終老……這是怎樣一個被生活的困頓與人性的麻木折磨的靈魂??！

于是年少的我將他歸為李煜一般婉約悲凄的譜曲者，甚至執(zhí)著地誤解了多少時節(jié)。一日音樂課上，愣得出神的我被一曲鏗鏘有節(jié)的曲子調(diào)回了神魂。激揚的節(jié)奏恰似作者的心靈的蘇生；如落泉般驟然滾動的音符組成了作者源源不斷的在苦悶與奮起中掙扎的往昔；跌宕起伏的片段如同作者內(nèi)心翻涌的思緒，冗雜而堅定……我不禁問起了它的作者，在一記詫異的眼神中，我得到了我驚訝的答案：“《命運交響曲》，貝多芬的。”

幾年前那張冷毅的如同刀刻一般的臉孔浮出水面——那個落寞的才子。我終于明白他為什么會有如此多舛的人生，為什么有搏倒命運的激情：維也納的喧囂只能光輝他的作品，卻不能收容他的靈魂；他的靈魂在一次又一次傷痛無人所知的絕望中，變得如同杰克仿錐氐摹度勸紡茄?，满依`哦隕目釋肴松薜奶粽?。这正是他的音乐碁^攘Φ腦滌桑杭で?，已灾]鬧型懦閃一穡忌趙謁謀始猓?/p>

熾烈的激情，從《命運交響曲》中傾瀉而出：這是一種人生的激情，漠視困難，破思想的牢籠的灑脫！荏苒光陰，可以凋落存在的聲明，卻磨滅不了不屈命運者奮斗的靈魂！激情，在心中點燃！

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作者：初中初三學生（7）班 沈偉民   時間：2025-1-9 10:38