文章摘要：六年級(jí)作文900字:怎么寫好你在嗎900字作文？依潔乏味地?cái)R下筆，打開電腦，進(jìn)了聊天室。“你好啊?！绷奶焓依锢淅淝迩宓模罎嵆粋€(gè)網(wǎng)名叫“怡晰”的女孩兒打招呼。女孩兒的頭像是一對(duì)飄飛的蝴蝶，閃著紫色的光暈。過了好長時(shí)間，那女孩兒發(fā)來一個(gè)“嗯”，簡簡單單的，態(tài)度很冷淡。以下是葉明艷寫的《你在嗎》范文；

好你在嗎作文900字概況

• 作者：葉明艷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年10月29日 17時(shí)45分

依潔乏味地?cái)R下筆，打開電腦，進(jìn)了聊天室。

“你好啊?！绷奶焓依锢淅淝迩宓模罎嵆粋€(gè)網(wǎng)名叫“怡晰”的女孩兒打招呼。女孩兒的頭像是一對(duì)飄飛的蝴蝶，閃著紫色的光暈。過了好長時(shí)間，那女孩兒發(fā)來一個(gè)“嗯”，簡簡單單的，態(tài)度很冷淡。

“嗨，怡晰好！你的網(wǎng)名真好聽啊?！币罎嵑芸斓鼗剡^去。

“哦，真的嗎？她是我的名字。”

真的？依潔心中一陣竊喜，連忙告訴怡晰自己也用本名聊天。依潔不知哪兒來的興奮勁，話兒滔滔不絕，怡晰開始還有幾分矜持，不一會(huì)兒，便聊得火熱。

怡晰告訴依潔，自己的成績很好，可是身邊卻沒有一個(gè)知心的朋友。失落了，高興了，也沒有人知道。寂寞時(shí)，自己只能用上網(wǎng)來消遣。別人眼中的她是孤傲的，可誰又能想到怡晰背后的孤獨(dú)呢？怡晰不明白，是自己的成績讓人“眼紅”了還是別的？依潔暗暗吃驚，與怡晰剛好相反，性格開朗的她人緣出奇的好，大家總是親昵地稱她為“開心果。”可是，依潔的成績總排末兒，當(dāng)依潔為成績困擾時(shí)，大家卻絲毫沒有瞧不起她。依潔從心底感到快樂。

“我覺得，可能是你擇友的標(biāo)準(zhǔn)太高了吧，別人也有閃光點(diǎn)啊，你怎么不去發(fā)現(xiàn)呢？”下線時(shí)，依潔望了一眼那對(duì)紫色的蝴蝶，它讓她覺得別有一種憂郁。依潔的腦海里隱隱的幻出這個(gè)孤獨(dú)女孩的廓影。我一定要幫助她！不知怎的，依潔有了幫怡晰找回快樂的沖動(dòng)。

“依潔，你說得很對(duì)啊，我也做了，為什么我還是感覺不到友情的溫暖呢？”過了一段時(shí)間。怡晰主動(dòng)找依潔，依潔托著腮幫子，反復(fù)地看著怡晰的這句話。

“我也說不清楚吧，也許，你應(yīng)該學(xué)會(huì)去相信別人，讓別人眼中的你是真實(shí)的，這樣，你的朋友才會(huì)向你敞開心扉?！?/p>

“依潔，謝謝你！”怡晰發(fā)來一個(gè)笑臉。依潔注意到，怡晰把頭像換了，原先那對(duì)紫色的蝴蝶不見了，換成了一朵在墻角的太陽花，沐浴著燦燦光輝。依潔感到一陣溫暖。

放暑假了，依潔不知是第幾次到聊天室了。她迫切地尋找著那朵太陽花。一天，兩天，三天……依潔在聊天室里靜靜等了一個(gè)星期，還是沒有見到怡晰。也許，怡晰找到她的知心朋友了吧。依潔悠悠地想，為怡晰而高興。猛的，她突然發(fā)現(xiàn)怡晰不正是學(xué)習(xí)上的自己嗎？一樣的迷茫，一樣的無助。

我幫助了怡晰，同樣，我更要幫助我自己。依潔握緊了手中的筆。

查看：66760次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/900zizuowen/366538.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 葉明艷   時(shí)間：2024-10-29 17:45