文章摘要：高二作文900字:怎么寫好重喻四季風(fēng)900字作文？"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還""相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘""下西風(fēng)黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷""千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛"四句寫風(fēng)之詩(shī)，描繪了四季之風(fēng)，而除了春風(fēng)，其他夏、秋、冬之風(fēng)都是以摧殘者的形象出現(xiàn)。以下是譚本玉寫的《重喻四季風(fēng)》范文；

好重喻四季風(fēng)作文900字概況

• 作者：譚本玉
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時(shí)48分

"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還"

"相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘"

"下西風(fēng)黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷"

"千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛"

四句寫風(fēng)之詩(shī)，描繪了四季之風(fēng)，而除了春風(fēng)，其他夏、秋、冬之風(fēng)都是以摧殘者的形象出現(xiàn)。

的確，春風(fēng)像山泉，清涼、愜意，有種"叮咚"的感覺，又有點(diǎn)像鋪撒滿天的繁星，充實(shí)、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風(fēng)，我又能把它們比喻成什么呢？

我想，夏風(fēng)是信使。烈日當(dāng)空的炎炎夏日，你多半是感覺不到夏風(fēng)的，而當(dāng)某一天，你突然看見天空不知誰(shuí)搬來幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見誰(shuí)胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風(fēng)來了。它就像候鳥，一年就來這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來了秋。

秋，有秋風(fēng)。秋風(fēng)就像大自然的形象設(shè)計(jì)師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設(shè)計(jì)師。小學(xué)的時(shí)候我們就咿呀地唱讀著："秋天來了，田里的稻子黃了。"是啊，秋天來了，帶來了秋風(fēng)；秋風(fēng)來了，帶來的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠(yuǎn)的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮堂堂的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發(fā)自肺腑的贊美一聲："秋風(fēng)，真正的形象設(shè)計(jì)大師！"

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 譚本玉   時(shí)間：2023-2-1 12:48