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2005高考失分作文分析：語言缺乏靈性與美感 900字

文章摘要：高考作文900字:怎么寫好2005高考失分作文分析：語言缺乏靈性與美感900字作文？2005高考失分作文分析：語言缺乏靈性與美感從2005年上海高考的閱卷情況來看，高考作文語言的低幼化傾向比較嚴重，“太陽公公”、“月亮婆婆”、“司馬遷爺爺”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨“這樣的字眼不時出現(xiàn)。一個高中畢業(yè)生，已經(jīng)是成人了，應該對社會、對人生有一個比較深刻的理性思考，只是簡單地語言累加與例子的累加，這樣的作文的語言沒有靈性之光，缺乏動人之美感。以下是蘇怡水寫的《2005高考失分作文分析：語言缺乏靈性與美感》范文；

好2005高考失分作文分析：語言缺乏靈性與美感作文900字概況

作者：蘇怡水
班級：高中高考
字數(shù)：900字作文
體裁：
段落：分4段敘寫
更新：2022年03月30日 02時11分

高中高考作文900字900字 蘇怡水昌江縣高中高考學生（7）班

2005高考失分作文分析：語言缺乏靈性與美感

從2005年上海高考的閱卷情況來看，高考作文語言的低幼化傾向比較嚴重，“太陽公公”、“月亮婆婆”、“司馬遷爺爺”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨“這樣的字眼不時出現(xiàn)。一個高中畢業(yè)生，已經(jīng)是成人了，應該對社會、對人生有一個比較深刻的理性思考，只是簡單地語言累加與例子的累加，這樣的作文的語言沒有靈性之光，缺乏動人之美感。如2005年山東省一考生的作文：

雙贏才是智慧俗話道：“福無雙至，禍不單行?！钡诂F(xiàn)代社會的今天就打破了這種束縛，古代石匠與木匠的故事，更是告訴了我們，雙贏才是智慧。如何才能雙贏，怎樣才叫雙贏，需要我們仔細的琢磨與體會，但你是否還記得兒時那個故事，其實它就在隱約地向我們展現(xiàn)著雙贏的智慧。古代的一個小孩叫做司馬光，他在別的小朋友落入大水缸只會大喊救命時，毅然舉起石頭將缸砸破，救出了落水的小伙伴。小伙伴得救了，但他們只知道自己可以從缸口被救出，而從未有過司馬光的想法，這就是司馬光的過人之處。然而司馬光能勇敢將缸砸破更是獲得世人的稱贊，獲得了雙贏。這就是雙贏的智慧。在現(xiàn)代化的社會中，我們更要學會雙贏的智慧，才能在社會這個大舞臺上立有一席之地。努力捕捉自己的長處，讓它在關鍵時刻散發(fā)出它的光芒，為你贏來雙贏的光環(huán)，這才是雙贏的智慧。生活中充滿著雙贏的智慧，只要你去觀察。貓之所以能夠成為人類今日的寵物之一，就是它雙贏的智慧得來的。捉老鼠不但可以填飽自己的肚子，更可以討主人的歡心，時不時在主人那得來一條魚，世世代代就成了人類的“職業(yè)寵物”，不用再去捉老鼠了，這不是雙贏的智慧是什么？因此雙贏的智慧我們無時無刻、隨時隨地都可以學到，只要我們認真去觀察、去學習。所以我們不要吝惜幾分鐘的時間給別人講一道題，因為這樣可以彰顯我們的長處，“襯托”別人的短處，更可以幫助他人于困難之中，增進彼此的友誼，何樂而不為呢，因為這就是雙贏，這才是智慧。無論在今在夕，雙贏的智慧就像每天翻過的日歷，每天都是新的，每天都有不同的事等待著我們去雙贏，自信的去應對一切，時刻銘記雙贏的信念，相信明天的成功之士必將是你，因為雙贏才是智慧！ ■ 本文語言平俗而沒有美感，病句較多，讓人讀后味同嚼蠟，很不舒服。作文得分：內容10，表達12，特征10，合計32分。