文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好以包容之心，尋世間至美900字作文？為什么要以包容之心去尋世間至美呢。隨著時(shí)代迅速的發(fā)展，美這一詞已經(jīng)鮮少能代表自己真正的審美，大多數(shù)都是隨波逐流跟隨大眾，如若自成一派，便是丑陋，對(duì)此情形，我們不更應(yīng)以包容之心去尋世間至美嗎。參差百態(tài)，變化莫測(cè)是一種美，參差百態(tài)是一種令人愉悅的美，變化莫測(cè)是一種神秘的美，舞蹈是上天送給女生最好的禮物，而舞蹈的美來自參差百態(tài)，變幻莫測(cè)，“英英妙舞腰肢軟，章臺(tái)柳，昭陽(yáng)燕。以下是劉追遠(yuǎn)寫的《以包容之心，尋世間至美》范文；

好以包容之心，尋世間至美作文900字概況

• 作者：劉追遠(yuǎn)
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月14日 09時(shí)46分

高中高一議論文作文900字   劉追遠(yuǎn)   三明市 高中高一學(xué)生（1）班

古有孟子言“天物之不齊，物之情也?！钡?a href="http://icitentertainment.net/zt/bianhua/" title="變化作文">變化莫測(cè)的美，今有70周年閱兵式上受閱部隊(duì)整齊劃一的美，而我卻認(rèn)為，世間至美是多元的美，我們應(yīng)以包容之心，尋世間至美。

包容的美，多元的美，才是世間至美，許多人給美下過定義，但每個(gè)人對(duì)美的理解不同，對(duì)美的定義也自然不同。美是什么？是盛放的百花還是“吹滅讀書燈，一身都是月?！钡拿?，這些都是美，無(wú)論是鮮花的無(wú)拘無(wú)束的綻放，還是詩(shī)句的浪漫都是美，但美有不同種類，而包容的美，多元的美，才是世間至美。

為什么要以包容之心去尋世間至美呢？隨著時(shí)代迅速的發(fā)展，美這一詞已經(jīng)鮮少能代表自己真正的審美，大多數(shù)都是隨波逐流跟隨大眾，如若自成一派，便是丑陋，對(duì)此情形，我們不更應(yīng)以包容之心去尋世間至美嗎？

參差百態(tài)，變化莫測(cè)是一種美，參差百態(tài)是一種令人愉悅的美，變化莫測(cè)是一種神秘的美，舞蹈是上天送給女生最好的禮物，而舞蹈的美來自參差百態(tài)，變幻莫測(cè)，“英英妙舞腰肢軟，章臺(tái)柳，昭陽(yáng)燕?！辨鼓榷嘧说纳碜?，變化莫測(cè)的舞步，從指尖到足間，參差百態(tài)的美，無(wú)不顯現(xiàn)出來。所以岑參才有了那一句“美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見?！倍粌H是舞姿有著千姿百態(tài)的美，舞種也是千姿百態(tài)的美，它是一種自由的美，無(wú)限的美，更是浪漫的美。

整齊劃一也是一種美，從國(guó)慶70周年閱兵式中，我們不難看出這是一種嚴(yán)肅之美，它有著無(wú)規(guī)矩不成方圓的美，從土著樓的圓形之美到如今各所學(xué)校的校服亦是整齊劃一，整齊劃一的服飾、步調(diào)、隊(duì)伍，都把青春之美，嚴(yán)謹(jǐn)之美展現(xiàn)得淋漓盡致，那種嚴(yán)肅之美用在少年們身上，則會(huì)看見他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，只因少年們會(huì)意到了整齊劃一的美，它是一種嚴(yán)肅之美，壓抑之美更是正視之美。

但我卻認(rèn)為包容之美多元之美，才是世間至美，我們要以包容之心去尋世間至美，單獨(dú)的參差百態(tài)之美，無(wú)法立足眾人審美，猶如個(gè)人舞姿再美，沒有隊(duì)伍齊心配合，也是散沙，風(fēng)一吹就散了，整齊之美，若無(wú)參差之美去調(diào)節(jié)，則會(huì)壓抑美，所以要包容，要多元，猶如孔子循規(guī)蹈矩，但莊子卻是自由自在，作為青少年的我們更應(yīng)學(xué)習(xí)多元美，包容美，以包容之心尋世間之美。

美從來不被定義，也從不是單一的，它具有包容性，多元化，所以我們應(yīng)以包容之心尋世間至美。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 劉追遠(yuǎn)   時(shí)間：2021-1-14 09:46